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Training teachers to design game-based learning activities: evidence from a pilot project
2023-01-01 Cantoia, M.; Clegg, A.; Tinterri, A.
Training teachers to design game-based learning activities: evidence from a pilot project
2023-01-01 Cantoia, M.; Clegg, A.; Tinterri, A.
“Parliamo di noi”. Osservazioni metodologiche per un intervento narrativo in RSA
2018-01-01 Cantoia, M.; Arcellaschi, S.
Titolo | Data di pubblicazione | Autore(i) | File |
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Training teachers to design game-based learning activities: evidence from a pilot project | 1-gen-2023 | Cantoia, M.; Clegg, A.; Tinterri, A. | |
Training teachers to design game-based learning activities: evidence from a pilot project | 1-gen-2023 | Cantoia, M.; Clegg, A.; Tinterri, A. | |
“Parliamo di noi”. Osservazioni metodologiche per un intervento narrativo in RSA | 1-gen-2018 | Cantoia, M.; Arcellaschi, S. |
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Tipologia
- 1 Contributo su Rivista 43
- 1 Contributo su Rivista::1.1 Arti... 42
- 1 Contributo su Rivista::1.2 Rece... 1
Data di pubblicazione
- 2020 - 2023 12
- 2010 - 2019 17
- 2000 - 2009 12
- 1999 - 1999 2
Rivista
- PSICOLOGIA E SCUOLA 5
- RICERCHE DI PSICOLOGIA 3
- SCUOLA ITALIANA MODERNA 3
- SCUOLA MATERNA 3
- COMPUTERS IN THE SCHOOLS 2
- FRONTIERS IN PSYCHOLOGY 2
- GIORNALE ITALIANO DI PSICOLOGIA 2
- HEALTHCARE 2
- ORIENTAMENTI PEDAGOGICI 2
- PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE 2
Keyword
- apprendimento 5
- distance learning 2
- famiglia 2
- Game-based learning 2
- metacognizione 2
- online and blended learning 2
- teacher self-efficacy 2
- teacher training 2
- videogames in education 2
- alfabetizzazione sanitaria 1
Lingua
- ita 28
- eng 15
Accesso al fulltext
- no fulltext 43