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LOMBARDI, ELISABETTA

LOMBARDI, ELISABETTA  

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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
Adolescents’ and young adults' naïve understandings of the economic crisis 1-gen-2017 Berti, Anna Emilia; Ajello, Anna Maria; Aprea, Carmela; Castelli, Ilaria; Lombardi, Elisabetta; Marchetti, Antonella; Massaro, Davide; Sappa, Viviana; Valle, Annalisa
An Online Tool to Assess Sentence Comprehension in Teenagers at Risk for School Exclusion: Evidence From L2 Italian Students 1-gen-2019 Vernice, Mirta; Matta, Michael; Tironi, Marta; Caccia, Martina; Lombardi, Elisabetta; Teresa Guasti, Maria; Sarti, Daniela; Lang, Margherita
Assessing children’s perceptions of the co-parenting relationship: preliminary validity of an adapted version of the co-parenting relationship scale 1-gen-2024 Camisasca, Elena; Bavagnoli, Alessandra; Lombardi, Elisabetta; Feinberg, Mark E.
Attachment representation, mentalization and cognitive emotion regulation strategies at school 1-gen-2019 Valle, A.; Massaro, D.; Rinaldi, Teresa; Castelli, I.; Lombardi, E.; Bracaglia, E. A.; Intra, F. S.; Marchetti, A.
Body Aesthetic Preference in Preschoolers and Attraction to Canons Violation: An Exploratory Study 1-gen-2017 Di Dio, C.; Berchio, C.; Massaro, D.; Lombardi, E.; Gilli, G.; Marchetti, A.
Come promuovere la Teoria della Mente in età prescolare e scolare? Interventi educativi per la comprensione della falsa credenza e il pensiero ricorsivo. 1-gen-2022 Valle, A.; Lombardi, E.; Castelli, I.; Marchetti, A.; Massaro, D.
Comparison on Well-Being, Engagement and Perceived School Climate in Secondary School Students with Learning Difficulties and Specific Learning Disorders: An Exploratory Study 1-gen-2021 Lombardi, Elisabetta; Traficante, Daniela; Bettoni, Roberta; Offredi, Ilaria; Vernice, Mirta; Sarti, Daniela
Crisi economica: quali percezioni, quali conseguenze 1-gen-2017 Lombardi, Elisabetta; Ajello, Anna Maria
Decision making as a complex psychological process 1-gen-2017 Massaro, Davide; Castelli, Ilaria; Manzi, Federico; Lombardi, Elisabetta; Marchetti, Antonella
Does a good argument make a good answer? Argumentative reconstruction of children's justifications in a second order false belief task 1-gen-2018 Lombardi, Elisabetta; Greco Morasso, Sara; Massaro, Davide; Schär, Rebecca; Manzi, Federico; Iannaccone, Antonio; Perret-Clermont, Anne-Nelly; Marchetti, Antonella
ECONOMIC AND FINANCIAL PLANNING IN SCHOOLS: REFLECTIONS AND PRACTICAL PROPOSALS 1-gen-2021 Valle, Annalisa; Rinaldi, Teresa; Lombardi, Elisabetta; Massaro, Davide; Marchetti, Antonella
Educazione economica e finanziaria: proposte dalla psicologia dello sviluppo e dell’educazione 1-gen-2020 Marchetti, Antonella; Rinaldi, Teresa; Lombardi, Elisabetta; Massaro, Davide; Valle, Annalisa
Emozioni, benessere, didattica a distanza: uno sguardo dagli studenti con DSA e PCI. 1-gen-2022 Mazzanti, S.; De Salvatore, M.; Lombardi, E.; Traficante, D.; Pagliano, E.; Marchi, E.; Granocchio, E.; Sarti, D.
Enhancing advanced Theory of Mind skills in primary school: A training study with 7- to 8-year-olds 1-gen-2019 Bianco, Federica; Lombardi, Elisabetta; Massaro, Davide; Castelli, Ilaria; Valle, Annalisa; Marchetti, Antonella; Lecce, Serena
Experiences and results of the Resilience Programme for primary school teachers in Italy 1-gen-2018 Valle, Annalisa; Massaro, Davide; Castelli, Ilaria; Sangiuliano Intra, Francesca; Lombardi, Elisabetta; Alfredo Bracaglia, Edoardo; Marchetti, Antonella
Exploring the Relation between Maternal Mind-Mindedness and Children's Symbolic Play: A Longitudinal Study from 6 to 18 months 1-gen-2020 Giovanelli, C*.; Di Dio, C*.; Lombardi, E; Tagini, A.; Meins, E.; Marchetti, A.; Carli, L.
I Disturbi Specifici di Apprendimento e l’Apprendimento di una Lingua Straniera 1-gen-2021 Lombardi, Elisabetta; Andreoletti, Chiara; Castelli, Alessia; Rusconi, Anna
Imparare ad assumere il punto di vista epistemico dell’altro: uno studio di training sulla falsa credenza di II ordine 1-gen-2017 Valle, A.; Abbiati, S. M.; Baglio, G.; Bongiovanni, E.; Genco, M.; Sangiuliano Intra, F.; Lombardi, E.; Castelli, I.
IO INSEGNO A CASA, IO IMPARO A CASA, IO RESTO A CASA: L’IMPATTO EMOTIVO DELLA DIDATTICA A DISTANZA AI TEMPI DEL COVID-19 1-gen-2020 Lombardi, E; Norcini, S; Zantomio, M. C.; Traficante, D.
KIT INCLUDI. Proposte per una didattica inclusiva della lingua inglese nella Scuola Secondaria 1-gen-2021 Andreoletti, C. &; Lombardi, E.