BASTA, ANGELO

BASTA, ANGELO  

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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
AI Specialist - a new professional figure for higher education 1-gen-2024 Tinterri, Andrea; Di Padova, Marilena; Basta, Angelo; Dipace, Anna
Analisi dei fattori predittivi dell'abbandono scolastico e la loro correlazione con gli output del registro elettronico 1-gen-2024 Perrotta, D; Morsanuto, S; Basta, A; Dipace, A (2024)
Are You a Left or Right-Brain Type? Persistence of Neuromyths in Italian In-Service Teachers 1-gen-2024 Tinterri, A.; Zarrilli Affaitati, M. C.; Basta, A.; Dipace, A.
Artificial intelligence, a useful ally in physical education at school 1-gen-2024 Moscatelli, Fiorenzo; Gierriero, Mariasole; Bruno, Alessandro; Basta, Angelo
Autobiografia narrativa sui social media: analisi di risonanze emotive e strutture semiotiche attraverso l’IA 1-gen-2023 Di Padova, Marilena; Tinterri, Andrea; Basta, Angelo; De Martino, Delio; Dipace, Anna
Beyond school dropout: the role of teachers between self-efficacy and teaching practices 1-gen-2025 De Angelis, Marta; Marras, Arianna; Basta, Angelo
Checklist come strumento di analisi critica nell’uso didattico dell’Intelligenza Artificiale. In: RICERCHE IN NEUROSCIENZE EDUCATIVE 2025 Shaping the Future of Education: New Challenges of Universal Design for Learning 1-gen-2025 Basta, Angelo; De Martino, Delio; Di Padova, Marilena
Combattere il “brain rot” con l’intelligenza artificiale 1-gen-2025 Basta, Angelo; De Martino, Delio
Comunità di apprendimento in rete 1-gen-2011 Basta, Angelo
Comunità di apprendimento in rete. Epistemologie, pratiche e scenari emergenti 1-gen-2025 Basta, Angelo; Di Fuccio, Raffaele
Confirmatory analysis of the positive I-RAT and T-RAT effect on the context of Team-Based Learning 1-gen-2024 Basta, Angelo; De Martino, Delio; Tinterri, Andrea
E-portfolio riflessivo nel Team-Based Learning: risultati di uno studio pilota 1-gen-2024 Tinterri, A.; Padova, M. D.; Dicataldo, M. C.; Basta, A.; Dipace, A.
Efficacia di allenamenti pliometrici sull'equilibrio di studenti ipovedenti: risultati preliminari di un RCT in una scuola rumena. In: RICERCHE IN NEUROSCIENZE EDUCATIVE 2025 Shaping the Future of Education: New Challenges of Universal Design for Learning 1-gen-2025 Antonietta Guerriero, Mariasole; Mayol, Davide; Basta, Angelo; Paolo Colecchia, Francesco; Valentin Enache, Alexandru; Agnes Maniu, Emese; Adrian Maniu, Dragos; Teodor Grosu, Vlad; Florina Grosu, Emilia
Enhancing Student Outcomes: Machine Learning Stacked Classifiers in Higher Education 1-gen-2024 Nadim, M. A.; Marsico, E.; Basta, A.
Il digitale a scuola. Dimensioni culturali, pedagogico-didattiche ed organizzative 1-gen-2024 Basta, Angelo; Arsena, Angela; Dipace, Anna
Il Disturbo da Deficit, Disattenzione e Iperattività nella didattica post pandemica: quali i possibili scenari? 1-gen-2023 Bellantonio, S; D Dipace, A; Basta, A
Kahoot! and Student-Generated Formative Assessment: A Pilot Study 1-gen-2023 De Martino, D.; Guerriero, M.; Annoscia, S.; Basta, A.; Tinterri, A.; Dipace, A.
L'efficacia del dialogo dell'I-RAT e del T-RAT nel TBL: analisi confermativa. In: Emozioni vs algoritmi in campo educativo. Ricerche in neuroscienze educative 2024 1-gen-2024 Basta, A; De Martino, D; Tinterri, A
L'Intelligenza Artificiale, un utile alleato nell'educazione fisica a scuola. In: Emozioni vs algoritmi in campo educativo. Ricerche in neuroscienze educative 2024 1-gen-2024 Bruno, A; Guerriero, M; Basta, A
Metodi e strumenti per promuovere la digital literacy nell’istruzione superiore 1-gen-2023 Di Padova, M; Basta, A; De Martino, D; Tinterri, A; Dipace, A