Il saggio propone una riflessione sulla rilevanza delle "comunità di pratiche"/"comunità educanti" nella formazione del docente, e in particolar modo del docente neoassunto, anche sulla scorta di materiali empirici raccolti nel corso di una ricerca con le scuole.
La comunità di pratiche nella formazione iniziale del docente: proposte per il tirocinio
Giorgia Pinelli
2022-01-01
Abstract
Il saggio propone una riflessione sulla rilevanza delle "comunità di pratiche"/"comunità educanti" nella formazione del docente, e in particolar modo del docente neoassunto, anche sulla scorta di materiali empirici raccolti nel corso di una ricerca con le scuole.File in questo prodotto:
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