L’aspetto sociale dell’apprendimento 2.0

L’epoca della formazione a distanza, individuale, svolta in un ambiente chiuso e limitato, dai contenuti rigidi e fortemente strutturati è tramontata. La diffusione del web 2.0, l’uso di wiki, blog, software multimediali e tecnologie partecipative ha permesso il miglioramento di qualità nei programmi di formazione a distanza. L’apprendimento oggi necessita di un ambiente aperto e flessibile che abbatte le frontiere di spazio e tempo e contribuisce alla diffusione delle conoscenze e delle competenze con l’ausilio della rete. Gli strumenti e le metodologie dell’e-learning di ultima generazione puntano infatti sempre più a forme di apprendimento collaborativo, le quali pongono il fruitore al centro di una pluralità di relazioni e lo rendono soggetto attivo, nonché costruttore di conoscenza. La persona diventa il centro della rete, sollecita e contribuisce alla creazione dei contenuti e in modo interattivo li condivide con gli altri. Apprendimento che grazie alla rete diviene fluido, mescolandosi agli eventi che caratterizzano l’esperienza della quotidianità.