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The Effect of Physical Activity on Cognitive Performance in an Italian Elementary School: Insights From a Pilot Study Using Structural Equation Modeling

Padulo J;De Giorgio A;Ardigò LP
2019-01-01
2019
WOS:000460361800001
2-s2.0-85062694971
https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fphys.2019.00202/full?&utm_source=Email_to_authors_&utm_medium=Email&utm_content=T1_11.5e1_author&utm_campaign=Email_publication&field=&journalName=Frontiers_in_Physiology&id=441685
sì
sì
6
info:eu-repo/semantics/article
262
Padulo, J; Bragazzi, Nl; De Giorgio, A; Grgantov, Z; Prato, S; Ardigò, Lp
1 Contributo su Rivista::1.1 Articolo in rivista
none
1.1 Articolo in rivista
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