La Legge 92/2019 dello Stato italiano ha introdotto l'insegnamento di Educazione Civica con un monte ore obbligatorio per tutti gli ordini e gradi di scuola e con valutazione propria. La progettazione del curricolo verticale di questo insegnamento è un'occasione preziosa per riflettere sugli obiettivi pedagogici dell'intero percorso scolastico, a partire dal Primo Ciclo e, quindi, sulle loro implicite premesse epistemologiche: una riflessione che solo superficialmente può parere astratta, perché ne dipende ogni ricaduta concreta dell'attività di classe e della vita scolastica.
La chiave dell'educazione civica per progettare un curricolo sostenibile
Francesco Pigozzo;Daniela Martinelli
2020-01-01
Abstract
La Legge 92/2019 dello Stato italiano ha introdotto l'insegnamento di Educazione Civica con un monte ore obbligatorio per tutti gli ordini e gradi di scuola e con valutazione propria. La progettazione del curricolo verticale di questo insegnamento è un'occasione preziosa per riflettere sugli obiettivi pedagogici dell'intero percorso scolastico, a partire dal Primo Ciclo e, quindi, sulle loro implicite premesse epistemologiche: una riflessione che solo superficialmente può parere astratta, perché ne dipende ogni ricaduta concreta dell'attività di classe e della vita scolastica.File in questo prodotto:
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