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Les médias sociaux sont-ils un problème ou un outil? Nouvelles stratégies pour l’éducation sexuelle

Nimbi, F. M.;
2018-01-01
2018
Résumé Les médias sociaux et les communautés en ligne sont devenus des canaux de commu-nication importants pour les jeunes et l’utilisation massive de ces technologies par les nouvellesgénérations a donné lieu à un débat international concernant leur effet potentiel sur lesrelations et la sexualité. Le but de cet article est d’étudier les avantages et les limites desmédias sociaux, en tant que source d’information formelle et informelle sur la sexualité, enmettant l’accent sur leur impact sur les jeunes et les professionnels impliqués dans les pro-grammes d’éducation sexuelle. Une revue de la littérature scientifique de janvier 2006 à mai2017 a été réalisée. Bien que les adolescents soient très intéressés par la santé sexuelle, lemanque d’informations claires et scientifiquement fondées de l’éducation sexuelle en lignepeut conduire à propager de la confusion et de l’anxiété sur la sexualité. Pour cela et enraison de la diffusion croissante des médias sociaux, les organismes de santé recommandentl’utilisation de la technologie par les professionnels de la santé, même si les données montrentleur tendance à l’utiliser dans le privé, mais pas dans un contexte professionnel. La plupart desinterventions d’éducation sexuelle en ligne sont axées sur la prévention des comportements àrisque chez les adolescents plutôt que sur la promotion du bien-être sexuel. Considérant l’utilitédes médias sociaux dans l’éducation sexuelle, un outil technologique mis au point par l’Institutde sexologie clinique de Rome, destiné à être utilisé lors des sessions d’éducation sexuelle,est présenté. Une approche critique devrait être développée à l’avenir afin de promouvoir uneutilisation plus sûre des médias sociaux dans les interventions d’éducation sexuelle, où les émo-tions et les sentiments, et pas seulement l’augmentation de l’information, seront approfondispar les jeunes ensemble avec les professionnels.© 2018 Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés.
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