Il contrasto alle nuove discriminazioni attraverso l'educazione interculturale

Nella sempre più ampia frammentazione sociale che caratterizza gli ordinamenti giuridici contemporanei, le istituzioni pubbliche si trovano a dover fronteggiare nuovi contrasti e nuove esigenze di tutela e protezione, anche in ambiti che possono sembrare “consolidati”, come nel caso delle conquiste femminili per il raggiungimento di una piena eguaglianza. Il presente saggio, dunque, dopo aver ricostruito la cornice costituzionale entro cui si muove la riflessione, analizza le sfide alla parità uomo-donna nell’odierno contesto di relazione, con particolare attenzione alle problematiche poste dalla società multiculturale e all’emersione di nuove forme di discriminazione. In questo quadro, l’educazione interculturale rappresenta una delle possibili azioni pubbliche per favorire la realizzazione del progetto costituzionale per una società plurale, inclusiva ed eguale, in cui le persone abbiano tutte piena e pari dignità sociale.