La pedagogia come “bussola etica” nell’epoca dell’Intelligenza Artificiale

L’Intelligenza Artificiale rappresenta una sfida epo cale che investe dimensioni etiche, giuridiche e pe dagogiche, ridefinendo i paradigmi di responsabi lità, conoscenza e relazione. L’autonomia crescente degli algoritmi solleva interrogativi sulla dignità e sull’identità umana, mentre la collaborazione uomo macchina apre scenari inediti di produzione del sa pere. La riflessione pedagogica è chiamata a svilup pare pensiero critico e modelli formativi capaci di integrare competenze tecniche e responsabilità etica, promuovendo cittadinanza digitale, algoretica e sostenibilità. In tale prospettiva, la pedagogia as sume il ruolo di bussola culturale per orientare l’in novazione verso il bene comune e lo sviluppo umano integrale.