Il progetto: struttura, sviluppi, risultati
2015-01-01 Triacca, Serena
EAS e Formazione Professionale: la pratica al centro
2015-01-01 Triacca, Serena
La funzione del tutor EAS
2015-01-01 Triacca, Serena
Strumenti per l’e-portfolio
2013-01-01 Triacca, Serena
The Strategic Role of the E-Tutor in New Learning Contexts
2021-01-01 Ferrari, Simona; Triacca, Serena
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2021-01-01 Garavaglia, Andrea; Triacca, Serena
Job Aids
2013-01-01 Triacca, Serena
L'irreggimentazione delle istituzioni sportive: il caso del CONI
2024-01-01 Landoni, Enrico
Valutare a distanza: scritto e orale
2021-01-01 Rivoltella Pier, Cesare; Triacca, Serena
Fare EAS in ambiente digitale: un’analisi degli applicativi
2015-01-01 Triacca, Serena
Il metodo EAS nel dibattito scientifico nazionale e internazionale: una revisione della letteratura
2023-01-01 Messina, Salvatore; Pelizzari, Federica; Triacca, Serena
Progettare EAS, tra macro e micro: il progetto DEPIT
2023-01-01 Triacca, Serena
Un modello Blended Learning per l’Higher Education
2020-01-01 Triacca, Serena; Bodega, Domenico; Lorenzo, De Cani; Sara, Lo Jacono; Pier Cesare, Rivoltella
Digital Storytelling
2013-01-01 Triacca, Serena
Il lesson plan
2021-01-01 Ferrari, Simona; Triacca, Serena
Rubriche valutative
2013-01-01 Triacca, Serena; Petti, Livia
Processi formativi transmediali in ambito informale. Il caso di una comunità professionale di insegnanti
2014-01-01 Triacca, Serena; Petti, Livia
Produrre e gestire gli script
2021-01-01 Triacca, Serena
Fare didattica nelle pluriclassi
2023-01-01 Petti, Livia; Triacca, Serena
Il tutor: profilo e funzioni
2021-01-01 Ferrari, Simona; Triacca, Serena
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Tipologia
- 2 Contributo in Volume1713
- 1 Contributo su Rivista1
Data di pubblicazione
- In corso di stampa7
- 2020 - 2024415
- 2010 - 20191011
- 2000 - 2009257
- 1990 - 199920
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