Il contributo intende sistematizzare il set di azioni e attenzioni richieste al tutor che si trovi a dover gestire lezioni in modalità sincrona (tramite sistemi di videoconferecing), supportate dall'impalcatura didattica offerta dal ritmo ternario degli EAS.
La funzione del tutor EAS
Triacca, Serena
2015-01-01
Abstract
Il contributo intende sistematizzare il set di azioni e attenzioni richieste al tutor che si trovi a dover gestire lezioni in modalità sincrona (tramite sistemi di videoconferecing), supportate dall'impalcatura didattica offerta dal ritmo ternario degli EAS.File in questo prodotto:
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