CINECA IRIS Institutional Research Information System

Comunità (narrative) che resistono. Una lettura pedagogica di Mario Rigoni Stern alla luce della transizione ecologica

Righettini C
2024-01-01
2024
Italiano
Pierluigi Malavasi
Educare per la transizione ecologica, digitale e interculturale. Emblemi e prospettive pedagogiche
163
180
18
9791255681441
Pensa MultiMedia
LECCE
ITALIA
2 Contributo in Volume::2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
1
268
none
Righettini, C
info:eu-repo/semantics/bookPart
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11389/74569
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