Le fake news e l'informazione digitale. Un percorso didattico di Educazione civica

Analisi e rielaborazione metodologice di una progettazione didattica incentrata sulle fake news e l’informazione nell’era digitale, inserita nell’insegnamento di Educazione civica per le classi della secondaria di I grado. Il progetto persegue l’obiettivo di sviluppare negli studenti spirito critico, per affrontare e guidare il cambiamento tecnologico e per orientarlo verso obiettivi sostenibili per la nostra società, e responsabilità, in quanto la possibilità non solo di visionare, ma anche di produrre e pubblicare messaggi e contenuti attraverso i media digitali, richiede da parte dell’utente la considerazione degli effetti del proprio operato. In particolare, il lavoro di progettazione si inquadra specificamente in tre delle aree del Sillabo: “Educazione ai media”, “Educazione all’informazione” e, tramite l’uso del digital storytelling, “Cultura e creatività digitale”.