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L'articolo ha l'obiettivo di proporre un approccio all'apprendimento/insegnamento della fonetica e della fonologia per l'italiano L2, mettendo a fuoco alcune questioni teoriche e metodologiche e le relative ricadute in ambito applicativo.

ASPETTI FONETICO-FONOLOGICI DELL'ITALIANO L2 E USO DEL PODCASTING

FRATTER I
;
2014-01-01

Abstract

L'articolo ha l'obiettivo di proporre un approccio all'apprendimento/insegnamento della fonetica e della fonologia per l'italiano L2, mettendo a fuoco alcune questioni teoriche e metodologiche e le relative ricadute in ambito applicativo.
2014
Italiano
FRATTER I; FRAGAI E.
FRATTER I; JAFRANCESCO E
GUIDA ALLA FORMAZIONE DEL DOCENTE DI LINGUE ALL'USO DELLE TIC . LE LINGUE STRANIERE E L'ITALIANO L2
STAMPA
287
314
28
978-88-548-7675-0
Aracne
ROMA
ITALIA
fonetica; apprendimento/insegnamento; podcasting; italiano L2/LS
2 Contributo in Volume::2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
2
268
none
Fratter, I; Fragai, E
info:eu-repo/semantics/bookPart
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11389/86435
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