CINECA IRIS Institutional Research Information System

ENHANCING EDUCATIONAL OUTCOMES THROUGH HYBRID MODELS: A QUALITATIVE ANALYSIS OF THE IMPLEMENTATION OF IN-PRESENCE LEARNING CIRCLES TO ACCESS MOOC’S AND OTHER DISTANCE LEARNING COURSES

Menegola, Leonardo
2024-01-01
2024
Inglese
International Conference of Education Research and Innovation
International Conference of Education Research and Innovation
Proceedings of ICERI2024 Conference 11th–13th November 2024, Seville, Spain
1
10911
10919
9
9788409630103
IATED
Comitato scientifico
MOOCs; distance learning; hybrid education; blended learning; Learning Circles; facilitation; human mediation
2 Contributo in Volume::2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
1
268
none
Menegola, Leonardo
info:eu-repo/semantics/bookPart
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