CINECA IRIS Institutional Research Information System

Facilitating Online Learning Through Hybrid Models: Evidence From A Three-Year Study On Learning Circles

Menegola, L.
2025-01-01
2025
Inglese
IATED
IATED
EDULEARN25 Proceedings
ELETTRONICO
6918
6927
10
9788409742189
IATED
Comitato scientifico
Hybrid learning; peer facilitation; distance education; small-group collaboration; student-centered learning; active learning; transversal skills; educational sustainability
2 Contributo in Volume::2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
1
268
none
Menegola, L.
info:eu-repo/semantics/bookPart
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11389/88809
 Attenzione

Attenzione! I dati visualizzati non sono stati sottoposti a validazione da parte dell'ateneo

Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact