Vocal fatigue perceived in remote working by teachers of different school grades during COVID-19 pandemic
2023-01-01 Cantarella, Giovanna; Negri, Luca; Bernardelli, Giuseppina; Nitro, Letizia; Aldè, Mirko; Pignataro, Lorenzo; Delle Fave, Antonella
The Ayurveda concept of Prakŗti and the Western construct of personality: a comparative pilot study
2015-01-01 Delle Fave, A.; Negri, L.; Ram Manohar, P.; Morandi, A.; Bassi, M.
Italian validation of the caregiving tasks in multiple sclerosis scale (CTiMSS)
2020-01-01 Negri, L.; Minacapelli, E.; Bassi, M.; Cilia, S.; Faluatano, M.; Grobberio, M.; Niccolai, C.; Pattini, M.; Pietrolongo, E.; Quartuccio, M. E.; Viterbo, R. G.; Allegri, B.; Amato, M. P.; Benin, M.; De Luca, G.; Gasperini, C.; Patti, F.; Trojano, M.; Delle Fave, A.
Technology as a daily resource for Italian college students during the lockdown period. A qualitative study
2022-01-01 Carissoli, C.; Redaelli, C.; Bernardelli, G.; Negri, L.; Delle Fave, A.
Lo studio dei "luoghi della memoria" in Calabria attraverso la geografia della percezione e le tecnologie GIS
2013-01-01 DE PASCALE, Francesco
Attraverso i sentieri della transumanza
2014-01-01 Bernardo, Marcello; DE PASCALE, Francesco
La semiosi dell’Antropocene. Riflessioni tra geoetica e semiotica a partire dal triangolo di Peirce
2015-01-01 DE PASCALE, Francesco; Dattilo, Valeria
Neogeography and seismic risk perception. A comparison between two case studies: Calabria, southern italy and malta
2015-01-01 De Pascale, F.; Bernardo, M.; Muto, F.; D'Amico, S.; Zumbo, R.; Galea, P.; Agius, M.
Matera, Capitale europea della Cultura 2019: simbolo di riuso, resilienza ed ospitalità sostenibile
2016-01-01 Bernardo, Marcello; DE PASCALE, Francesco
Geo-hydrological risk perception: A case study in Calabria (Southern Italy)
2017-01-01 Antronico, Loredana; Coscarelli, Roberto; De Pascale, Francesco; Muto, Francesco
Percorsi interdisciplinari STEAM per la scuola del futuro
2018-01-01 DE PASCALE, Francesco
Intercultural Education in Italy and in the United States: the results of a binational inquiry
2015-01-01 Contini, R; Herold, M
Inside the school. A survey on teaching and evaluation practices and on the training needs of teachers Dentro la scuola. Un’indagine sulle pratiche didattiche e valutative e sui bisogni formativi degli insegnanti
2022-01-01 Piacenza, Susanna Rosa Vanna; Trinchero, Roberto
Un percorso formativo alla comprensione del testo matematico, dai 5 ai 14 anni Training reading comprehension skills for successfully solving mathematical word problems, from 5 to 14 years
2020-01-01 Trinchero, Roberto; Piacenza, Susanna
A statistical survey on the multi-ethnic school in Abruzzo, a region in central Italy: perspectives on intercultural approach to integration
2011-01-01 Contini, R; Maturo, A
Logica fuzzy per l'analisi sociologica. Il caso dell'integrazione scolastica degli stranieri
2008-01-01 Contini, R; Maturo, A
Statistical and mathematical models for the analysis of educational processes in the intercultural school
2010-01-01 Contini, R; Maturo, A
Intercultural education and construction of living together in a plural society: the results of an empiric research
2011-01-01 Contini, R; Maturo, A
Multi-etnic society and cross-cultural perspectives in the school
2010-01-01 Contini, R; Maturo, A
Processo agli enti e d.lgs. 31/2024: un correttivo alla riforma Cartabia che dischiude problematiche di sistema
2024-01-01 Cecchi, Marco; Pellegrini, Lorenzo
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Tipologia
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- 2 Contributo in Volume1
- 4 Contributo in Atti di Convegno ...1
Data di pubblicazione
- In corso di stampa12
- 2020 - 20263524
- 2010 - 20193487
- 2000 - 2009735
- 1990 - 199960
- 1980 - 198912
Rivista
- FRONTIERS IN PSYCHOLOGY108
- ASTRONOMY & ASTROPHYSICS103
- INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONM...72
- PLOS ONE58
- JOURNAL OF ALZHEIMER'S DISEASE49
- CLINICAL NEUROPHYSIOLOGY42
- SENSORS41
- SUSTAINABILITY35
- APPLIED SCIENCES34
- INTERNATIONAL JOURNAL OF MOLECULA...32
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