-

Rappresentare, riflettere, trasformare: il ruolo della mentalizzazione nel contesto scolastico. Primi sviluppi in Italia del progetto TiM (Thoughts in Mind) per sostenere lo sviluppo delle abilità di mentalizzazione nei bambini della scuola primaria

Lombardi, Elisabetta
;
Valle, Annalisa;
2016-01-01

Abstract

-
2016
Italiano
Smorti M;Tschiesner R;Farneti A.
Smorti M;Tschiesner R;Farneti A.
Psicologia per la Buona scuola
55
66
12
8862927711
libreriauniversitaria.it
padova
ITALIA
mentalizzazione; teoria della mente; training; relazione insegnante-alunno; TiM Project
2 Contributo in Volume::2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
7
268
none
Bracaglia, Edoardo Alfredo; Lombardi, Elisabetta; Castelli, Ilaria; Massaro, Davide; Sangiuliano Intra, Francesca; Valle, Annalisa; Marchetti, Antonel...espandi
info:eu-repo/semantics/bookPart
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11389/38964
 Attenzione

Attenzione! I dati visualizzati non sono stati sottoposti a validazione da parte dell'ateneo

Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact