BALESTRA, ANTONIO
 Distribuzione geografica
Continente #
EU - Europa 208
AS - Asia 100
NA - Nord America 80
SA - Sud America 23
AF - Africa 3
Totale 414
Nazione #
IT - Italia 127
US - Stati Uniti d'America 75
RU - Federazione Russa 40
SG - Singapore 38
VN - Vietnam 33
FR - Francia 24
BR - Brasile 17
CN - Cina 12
HK - Hong Kong 8
DE - Germania 6
MX - Messico 4
NL - Olanda 4
AR - Argentina 3
GB - Regno Unito 3
KR - Corea 3
AT - Austria 2
ID - Indonesia 2
CA - Canada 1
FI - Finlandia 1
IN - India 1
JP - Giappone 1
MA - Marocco 1
MY - Malesia 1
PE - Perù 1
PH - Filippine 1
PY - Paraguay 1
RS - Serbia 1
TN - Tunisia 1
UY - Uruguay 1
ZA - Sudafrica 1
Totale 414
Città #
San Jose 29
Ashburn 17
Milan 15
Naples 14
Singapore 12
Hanoi 11
Ho Chi Minh City 11
Rome 10
Hong Kong 7
The Dalles 7
Palermo 6
Latiano 5
Assago 4
Bologna 4
Catania 4
Florence 4
San Cesario di Lecce 4
Frankfurt am Main 3
Lauterbourg 3
Nichelino 3
Oristano 3
San Giovanni in Persiceto 3
Seoul 3
Aci Catena 2
Amsterdam 2
Beijing 2
Bisceglie 2
Buffalo 2
Cagliari 2
Chianciano Terme 2
Council Bluffs 2
Genoa 2
Mexico City 2
Moscow 2
New York 2
Orta di Atella 2
Portsmouth 2
San Salvatore Telesino 2
Santa Maria La Carità 2
São Paulo 2
Vienna 2
Albuzzano 1
Amelia 1
Balneário Camboriú 1
Barretos 1
Bassano del Grappa 1
Belgrade 1
Bexley 1
Birmingham 1
Blumenau 1
Boston 1
Buenos Aires 1
Caldas Novas 1
Casoria 1
Charlotte 1
Chicago 1
Chiclayo 1
Ciudad Nezahualcoyotl 1
Curvelo 1
Da Nang 1
Dallas 1
Duque de Caxias 1
El Fahs 1
Ercolano 1
George Town 1
Gobernador Gregores 1
Groningen 1
Guarapuava 1
Haiphong 1
Helsinki 1
Huế 1
Itabirito 1
Itu 1
Ituzaingó 1
Jaboticabal 1
Jacobina 1
Jakarta 1
Kimberley 1
Kolkata 1
Lecce 1
London 1
Louisville 1
Luque 1
Lộc Hà 1
Montegrotto Terme 1
Montevideo 1
Montoro 1
Naga 1
Ninh Bình 1
Nuremberg 1
Pescara 1
Pontedera 1
Poços de Caldas 1
Presidente Prudente 1
Quảng Ngãi 1
Rio de Janeiro 1
Roubaix 1
Santa Clara 1
Surabaya 1
São José dos Pinhais 1
Totale 277
Nome #
Formazione iniziale e inclusione scolastica. Quali competenze per gli insegnanti di sostegno? Initial training and school inclusion. What skills for support teachers? 100
Tecnologia, mediazione ed estensione del corpo: nuove literacy e nuove sinergie educative 90
La formazione del docente specializzato per le attività di sostegno didattico in Italia: un’indagine sui percorsi di formazione 71
Sinergie tra Universal Design for Learning, co-teaching e tecnologie digitali per un’educazione inclusiva 67
Embodied education per un ambiente inclusivo: Un’analisi quanti-qualitativa delle percezioni e delle pratiche dei docenti nella progettazione didattica. 29
UDL, technologies and the role of the teacher. An exploratory study 27
The school tutor to support teacher training 20
UDL, tecnologie e ruolo docente. Un'indagine esplorativa 17
From embodied experience to shared competence: nature based education for inclusive synecological learning. 15
The school internship of the teaching qualification courses of the eCampus University. The students' point of view and the prospects for improvement 14
Totale 450
Categoria #
all - tutte 1.472
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 1.472


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2024/2025131 5 1 0 0 2 6 29 8 35 22 12 11
2025/2026319 8 10 23 40 77 16 24 53 40 28 0 0
Totale 450