BALESTRA, ANTONIO
 Distribuzione geografica
Continente #
EU - Europa 158
AS - Asia 62
NA - Nord America 27
SA - Sud America 22
AF - Africa 3
Totale 272
Nazione #
IT - Italia 82
RU - Federazione Russa 40
SG - Singapore 30
FR - Francia 24
US - Stati Uniti d'America 22
VN - Vietnam 18
BR - Brasile 16
HK - Hong Kong 6
DE - Germania 4
MX - Messico 4
AR - Argentina 3
CN - Cina 3
GB - Regno Unito 3
KR - Corea 3
AT - Austria 2
NL - Olanda 2
CA - Canada 1
FI - Finlandia 1
JP - Giappone 1
MA - Marocco 1
MY - Malesia 1
PE - Perù 1
PY - Paraguay 1
TN - Tunisia 1
UY - Uruguay 1
ZA - Sudafrica 1
Totale 272
Città #
Milan 14
Naples 9
Rome 9
Singapore 8
The Dalles 7
Hanoi 6
Hong Kong 6
Latiano 5
Assago 4
San Cesario di Lecce 4
Catania 3
Ho Chi Minh City 3
Lauterbourg 3
Nichelino 3
Oristano 3
Palermo 3
San Giovanni in Persiceto 3
Seoul 3
Amsterdam 2
Beijing 2
Bisceglie 2
Bologna 2
Buffalo 2
Cagliari 2
Florence 2
Genoa 2
Mexico City 2
Moscow 2
Portsmouth 2
San Jose 2
Santa Maria La Carità 2
São Paulo 2
Vienna 2
Albuzzano 1
Ashburn 1
Balneário Camboriú 1
Barretos 1
Bassano del Grappa 1
Bexley 1
Birmingham 1
Blumenau 1
Boston 1
Buenos Aires 1
Chicago 1
Chiclayo 1
Ciudad Nezahualcoyotl 1
Council Bluffs 1
Curvelo 1
Da Nang 1
Dallas 1
Duque de Caxias 1
El Fahs 1
Frankfurt am Main 1
George Town 1
Gobernador Gregores 1
Guarapuava 1
Haiphong 1
Helsinki 1
Huế 1
Itabirito 1
Itu 1
Ituzaingó 1
Jaboticabal 1
Jacobina 1
Kimberley 1
Lecce 1
London 1
Louisville 1
Luque 1
Lộc Hà 1
Montevideo 1
Ninh Bình 1
Nuremberg 1
Pescara 1
Pontedera 1
Poços de Caldas 1
Presidente Prudente 1
Quảng Ngãi 1
Rio de Janeiro 1
Roubaix 1
São José dos Pinhais 1
Tokyo 1
Toronto 1
Totale 176
Nome #
Tecnologia, mediazione ed estensione del corpo: nuove literacy e nuove sinergie educative 82
Formazione iniziale e inclusione scolastica. Quali competenze per gli insegnanti di sostegno? Initial training and school inclusion. What skills for support teachers? 81
La formazione del docente specializzato per le attività di sostegno didattico in Italia: un’indagine sui percorsi di formazione 61
Sinergie tra Universal Design for Learning, co-teaching e tecnologie digitali per un’educazione inclusiva 21
UDL, technologies and the role of the teacher. An exploratory study 16
Embodied education per un ambiente inclusivo: Un’analisi quanti-qualitativa delle percezioni e delle pratiche dei docenti nella progettazione didattica. 15
The school tutor to support teacher training 11
UDL, tecnologie e ruolo docente. Un'indagine esplorativa 9
From embodied experience to shared competence: nature based education for inclusive synecological learning. 6
The school internship of the teaching qualification courses of the eCampus University. The students' point of view and the prospects for improvement 6
Totale 308
Categoria #
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volume - volumi 0
Totale 1.218


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2024/2025131 5 1 0 0 2 6 29 8 35 22 12 11
2025/2026177 8 10 23 40 77 16 3 0 0 0 0 0
Totale 308