La formazione delle giovani madri sole. Un approccio narrativo. Articolo on line sul sito del Convegno "Le storie siamo noi" al sito http://www.lestoriesiamonoi.eu/la-formazione-delle-giovani-madri-sole/
2011-01-01 Simone, M
Educating Digital Competence in Early Childhood. A Possible Model of Action
2021-01-01 Simone, M. G.
Non tutte le diagnosi vengono per nuocere: un confronto sulla percezione di benessere, engagement e clima scolastico tra studenti con difficoltà di apprendimento senza una diagnosi e studenti con Disturbi Specifici dell'Apprendimento.
2022-01-01 Lombardi, E.; Traficante, D.; Bettoni, R.; Offredi, I.; Vernice, M.; Sarti, D.
Emozioni, benessere, didattica a distanza: uno sguardo dagli studenti con DSA e PCI.
2022-01-01 Mazzanti, S.; De Salvatore, M.; Lombardi, E.; Traficante, D.; Pagliano, E.; Marchi, E.; Granocchio, E.; Sarti, D.
Non sono solo parole… La cognizione sociale nei bambini con Disprassia Verbale Evolutiva, Disturbo Fonetico Fonologico e Disturbo Espressivo del Linguaggio.
2022-01-01 Sarti, D.; Paini, M.; Gandelli, S.; De Salvatore, M.; Gazzola, S.; Granocchio, E.; Magazù, S.; Lombardi, E.
The promotion of second-order false belief understanding in children aged 7/8.
2022-01-01 Lombardi, E.; Bianco, F.; Valle, A.; Castelli, I.
The impact of teaching environment on teachers’ emotional experience during the Covid-19 pandemic.
2022-01-01 Lombardi, E.; Magenes, S.; Passerini, E.; Traficante, D.
La crisi economica e finanziaria: rappresentazioni di adolescenti e giovani adulti
2014-01-01 Aprea, Carmela; Ajello, Anna Maria; Berti, Anna Emilia; Castelli, Ilaria; Lombardi, Elisabetta; Marchetti, Antonella; Massaro, Davide; Sappa, Viviana; Valle, Annalisa
La rappresentazione della crisi economica negli studenti di II e IV superiore: analfabetismo e/o ostacoli cognitivi?
2014-01-01 Ajello, Anna Maria; Lombardi, Elisabetta
Imparare ad assumere il punto di vista epistemico dell’altro: uno studio di training sulla falsa credenza di II ordine
2017-01-01 Valle, A.; Abbiati, S. M.; Baglio, G.; Bongiovanni, E.; Genco, M.; Sangiuliano Intra, F.; Lombardi, E.; Castelli, I.
Mind-mindedness e funzione riflessiva: alcune riflessioni e uno strumento
2017-01-01 Lombardi, E.; Di Dio, C.; Massaro, D.; Marchetti, A.
Una giustificazione sbagliata è un buon argomento? Teoria della mente e argomentazione nel contesto sperimentale
2018-01-01 Lombardi, E.; Greco, S.; Schär, R.; Iannaccone, A.; Perret-Clermont, A. N.
Potenziare la ToM: un intervento nei bambini di 7 anni
2018-01-01 Bianco, F.; Castelli, I.; Lecce, S.; Lombardi, E.; Marchetti, A.; Massaro, D.; Valle, A.
Well-being in secondary school students: a comparison between specific learning disorder and difficulties
2019-01-01 Lombardi, E.; Offredi, I.; Bettoni, R.; Sarti, Daniela Maria; Traficante, D.; Vernice, M.
IO INSEGNO A CASA, IO IMPARO A CASA, IO RESTO A CASA: L’IMPATTO EMOTIVO DELLA DIDATTICA A DISTANZA AI TEMPI DEL COVID-19
2020-01-01 Lombardi, E; Norcini, S; Zantomio, M. C.; Traficante, D.
Una rubrica di competenza per progettare e valutare attività inclusive in contesti di didattica non standard
2022-01-01 Ferrari, Simona; Messina, Salvatore; Raviolo, Paolo
New alphabets and basic skills in telematic universities
2021-01-01 Lo Jacono, S; Messina, S; Rocchi, G; Simone, Mg
Disciplinary teaching in higher distance education: narrative learning and trasformative practices
2021-01-01 De Blasio, Antonella; Vinci, Fiorella
Reinventing academic work: the social functions of disciplinary teaching and e-learning
2021-01-01 Vinci, Fiorella
When University Meets the Needs of The Territory: The case of the Edge Project Presentation
2021-01-01 Vinci, F.
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