CINECA IRIS Institutional Research Information System

LOMBARDI, ELISABETTA
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 2.891
NA - Nord America 1.448
AS - Asia 987
SA - Sud America 253
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 66
AF - Africa 20
OC - Oceania 5
Totale 5.670
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
RU - Federazione Russa 1.591
US - Stati Uniti d'America 1.391
IT - Italia 681
SG - Singapore 377
FR - Francia 216
BR - Brasile 190
VN - Vietnam 164
CN - Cina 139
GB - Regno Unito 95
BD - Bangladesh 85
SE - Svezia 59
KR - Corea 54
DE - Germania 51
NL - Olanda 48
FI - Finlandia 44
IE - Irlanda 44
HK - Hong Kong 39
TR - Turchia 39
AR - Argentina 25
CA - Canada 22
MX - Messico 19
ID - Indonesia 18
IN - India 16
PH - Filippine 13
EC - Ecuador 12
ES - Italia 12
PL - Polonia 11
CH - Svizzera 9
ZA - Sudafrica 9
CO - Colombia 8
CL - Cile 5
JP - Giappone 5
PK - Pakistan 5
VE - Venezuela 5
AZ - Azerbaigian 4
BE - Belgio 4
IQ - Iraq 4
PT - Portogallo 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
AU - Australia 3
CR - Costa Rica 3
HN - Honduras 3
IL - Israele 3
JM - Giamaica 3
JO - Giordania 3
MK - Macedonia 3
SA - Arabia Saudita 3
UA - Ucraina 3
UY - Uruguay 3
AT - Austria 2
CZ - Repubblica Ceca 2
EE - Estonia 2
EG - Egitto 2
GR - Grecia 2
GT - Guatemala 2
IR - Iran 2
KE - Kenya 2
LT - Lituania 2
MA - Marocco 2
MY - Malesia 2
NP - Nepal 2
PE - Perù 2
PY - Paraguay 2
SV - El Salvador 2
BB - Barbados 1
BG - Bulgaria 1
BH - Bahrain 1
BN - Brunei Darussalam 1
BO - Bolivia 1
BY - Bielorussia 1
CG - Congo 1
CI - Costa d'Avorio 1
CW - ???statistics.table.value.countryCode.CW??? 1
CY - Cipro 1
DZ - Algeria 1
KZ - Kazakistan 1
LU - Lussemburgo 1
MO - Macao, regione amministrativa speciale della Cina 1
MR - Mauritania 1
MT - Malta 1
NC - Nuova Caledonia 1
NG - Nigeria 1
NZ - Nuova Zelanda 1
PA - Panama 1
RS - Serbia 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
TJ - Tagikistan 1
TT - Trinidad e Tobago 1
UZ - Uzbekistan 1
Totale 5.605
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Ashburn 288
San Jose 226
Moscow 155
Singapore 147
Milan 88
Dallas 78
Naples 67
The Dalles 61
Columbus 58
Chicago 57
New York 54
Rome 54
Seoul 53
Ho Chi Minh City 52
Beijing 51
London 48
Dublin 44
Helsinki 44
Los Angeles 42
Hanoi 39
Hong Kong 38
Cedar Knolls 34
Boardman 33
São Paulo 30
Santa Clara 25
Lauterbourg 22
Frankfurt am Main 20
Assago 18
Washington 17
Portsmouth 16
Yubileyny 13
Council Bluffs 11
Phoenix 11
Catania 10
Prato 10
Orem 9
Biên Hòa 8
Figino 8
Palermo 8
Pescara 8
Warsaw 8
Brooklyn 7
Carugate 7
Da Nang 7
Florence 7
Montreal 7
Pavia 7
São Leopoldo 7
Bologna 6
Brescia 6
Buffalo 6
Curitiba 6
Düsseldorf 6
Haiphong 6
Johannesburg 6
Amsterdam 5
Aprilia 5
Atlanta 5
Bari 5
Buenos Aires 5
Cantù 5
Chandler 5
Civitanova Marche 5
Guayaquil 5
Mexico City 5
Partinico 5
Quito 5
Rio de Janeiro 5
Santa Rosa 5
Tokyo 5
Zurich 5
Baku 4
Bergamo 4
Bexley 4
Chiswick 4
Collesalvetti 4
Manchester 4
Mumbai 4
Quảng Ngãi 4
Roubaix 4
Salvador 4
San Francisco 4
Turin 4
Alcalá de Henares 3
Amman 3
Belo Horizonte 3
Bibbiena 3
Brusciano 3
Brussels 3
Bình Dương 3
Bắc Giang 3
Cagliari 3
Campinas 3
Cariacica 3
Chengdu 3
Chennai 3
Desenzano del Garda 3
Elk Grove Village 3
Fisciano 3
Hillsboro 3
Totale 2.333
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
Mind-mindedness e funzione riflessiva: alcune riflessioni e uno strumento 301
Imparare ad assumere il punto di vista epistemico dell’altro: uno studio di training sulla falsa credenza di II ordine 296
Rappresentare, riflettere, trasformare: il ruolo della mentalizzazione nel contesto scolastico. Primi sviluppi in Italia del progetto TiM (Thoughts in Mind) per sostenere lo sviluppo delle abilità di mentalizzazione nei bambini della scuola primaria 173
THE COPARENTING RELATIONSHIP SCALE: THE FIRST CONTRIBUTION TO THE VALIDATION OF THE MEASURE IN ITALIAN MOTHERS AND FATHERS 144
Una giustificazione sbagliata è un buon argomento? Teoria della mente e argomentazione nel contesto sperimentale 136
Assessing children’s perceptions of the co-parenting relationship: preliminary validity of an adapted version of the co-parenting relationship scale 125
Learning to wait and be altruistic: Testing a conversational training in economic education for primary school children 125
Supporting Children’s Second-order Recursive Thinking and Advanced ToM Abilities: A Training Study 122
Potenziare la ToM: un intervento nei bambini di 7 anni 117
Adolescents’ and young adults' naïve understandings of the economic crisis 115
Come promuovere la Teoria della Mente in età prescolare e scolare? Interventi educativi per la comprensione della falsa credenza e il pensiero ricorsivo. 114
Non tutte le diagnosi vengono per nuocere: un confronto sulla percezione di benessere, engagement e clima scolastico tra studenti con difficoltà di apprendimento senza una diagnosi e studenti con Disturbi Specifici dell'Apprendimento. 114
Training di educazione economica: le narrazioni come strumento di lavoro in classe 113
ECONOMIC AND FINANCIAL PLANNING IN SCHOOLS: REFLECTIONS AND PRACTICAL PROPOSALS 111
Attachment representation, mentalization and cognitive emotion regulation strategies at school 110
Measuring the need for cognition: Structural analysis and measurement of invariance of the short version of the Need for Cognition Scale in Italian adolescents 109
Learning to wait, be altruistic and fair: a training in economic education in primary school 109
Educazione economica e finanziaria: proposte dalla psicologia dello sviluppo e dell’educazione 109
Promoting Mentalizing in Pupils by Acting on Teachers: Preliminary Italian Evidence of the "Thought in Mind" Project 108
An Online Tool to Assess Sentence Comprehension in Teenagers at Risk for School Exclusion: Evidence From L2 Italian Students 107
Enhancing advanced Theory of Mind skills in primary school: A training study with 7- to 8-year-olds 105
Lo sviluppo delle competenze sociali e l'educazione economica e finanziaria: spunti di riflessione per nuovi programmi di intervento 104
Crisi economica: quali percezioni, quali conseguenze 103
Body Aesthetic Preference in Preschoolers and Attraction to Canons Violation: An Exploratory Study 101
La sensibilità alla fairness come dimensione dello sviluppo morale 100
Decision making as a complex psychological process 98
Learning and Well-Being in Multilingual Adolescents with Italian as L2: A Comparison with Monolingual Peers with and without a Learning Disorder 98
Non sono solo parole… La cognizione sociale nei bambini con Disprassia Verbale Evolutiva, Disturbo Fonetico Fonologico e Disturbo Espressivo del Linguaggio. 97
Does a good argument make a good answer? Argumentative reconstruction of children's justifications in a second order false belief task 95
The promotion of second-order false belief understanding in children aged 7/8. 94
Well-being in secondary school students: a comparison between specific learning disorder and difficulties 92
Prospective thinking and decision making in primary school age children 92
Experiences and results of the Resilience Programme for primary school teachers in Italy 92
Effectiveness of Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR) Toolbox Method psychotherapy in patients seeking for psychological interventions following a cancer diagnosis 91
La crisi economica e finanziaria: rappresentazioni di adolescenti e giovani adulti 89
KIT INCLUDI. Proposte per una didattica inclusiva della lingua inglese nella Scuola Secondaria 88
Exploring the Relation between Maternal Mind-Mindedness and Children's Symbolic Play: A Longitudinal Study from 6 to 18 months 86
Comparison on Well-Being, Engagement and Perceived School Climate in Secondary School Students with Learning Difficulties and Specific Learning Disorders: An Exploratory Study 85
Emozioni, benessere, didattica a distanza: uno sguardo dagli studenti con DSA e PCI. 84
THE IMPACT OF SCHOOL CLIMATE ON WELL-BEING EXPERIENCE AND SCHOOL ENGAGEMENT: A STUDY WITH HIGH- SCHOOL STUDENTS 84
La rappresentazione della crisi economica negli studenti di II e IV superiore: analfabetismo e/o ostacoli cognitivi? 83
Inter-relations between mind-mindedness, maternal communicative style in the context of attachment distress, and infant–mother attachment security 82
IO INSEGNO A CASA, IO IMPARO A CASA, IO RESTO A CASA: L’IMPATTO EMOTIVO DELLA DIDATTICA A DISTANZA AI TEMPI DEL COVID-19 81
L’ambiente mondo: l’applicazione mobile VR 81
The impact of teaching environment on teachers’ emotional experience during the Covid-19 pandemic. 76
Telerehabilitation and Wellbeing Experience in Children with Special Needs during the COVID-19 Pandemic 76
Reframing developmental dyslexia and bilingualism: An overview to enhance strengths and advantages 76
Prospettive e Nuove Sfide della Psicologia dello Sviluppo tra Ricerca e Azione. 74
Tell Me a Story: Socio-Emotional Functioning, Well-Being and Problematic Smartphone Use in Adolescents With Specific Learning Disabilities 72
I Disturbi Specifici di Apprendimento e l’Apprendimento di una Lingua Straniera 71
Supporting mentalizing in primary school children: the effects of thoughts in mind project for children (TiM-C) on metacognition, emotion regulation and theory of mind 60
Decoding Childhood Decision-Making: the Role of Mentalization, Personality Traits, and Empathy in School-Age Children 54
The CRS Children Version and its preliminary data 45
Beyond the technological interface: A Pilot Study on Emotional Style, Self-Esteem, and Burnout in students attending the Special Education Specialization Course 37
L'utilizzo della realtà virtuale a supporto dei processi di apprendimento della L2 in studenti con dislessia: una proposta di intervento 30
Prevalence of Personality Disorders in Cancer Patients: A Systematic Literature Review in the Era of Personalized Cancer Care 19
The Ovals Tool of the EMDR Toolbox Method (ETM): a case formulation instrumetn andf therapeutic guide in psychotherapy with psychosomatic patients. 17
Totale 5.670
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 35.411
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 35.411
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2022/2023356 0 0 0 0 47 75 38 42 90 8 40 16
2023/2024471 45 32 47 42 57 83 8 23 8 22 19 85
2024/20252.326 35 26 11 7 57 212 1.178 394 145 65 105 91
2025/20262.311 180 129 295 339 174 79 272 215 210 178 178 62
2026/2027206 90 116 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 5.670