CINECA IRIS Institutional Research Information System

LOMBARDI, ELISABETTA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 2.481
NA - Nord America 765
AS - Asia 542
SA - Sud America 234
AF - Africa 15
OC - Oceania 2
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1
Totale 4.040
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Nazione #
RU - Federazione Russa 1.590
US - Stati Uniti d'America 745
IT - Italia 437
SG - Singapore 247
BR - Brasile 179
FR - Francia 101
GB - Regno Unito 90
VN - Vietnam 82
SE - Svezia 58
KR - Corea 53
DE - Germania 46
IE - Irlanda 44
CN - Cina 42
TR - Turchia 39
FI - Finlandia 38
NL - Olanda 31
AR - Argentina 23
ID - Indonesia 16
HK - Hong Kong 15
MX - Messico 15
PH - Filippine 13
EC - Ecuador 11
ES - Italia 11
IN - India 9
ZA - Sudafrica 7
PL - Polonia 6
BD - Bangladesh 5
CA - Canada 5
CH - Svizzera 5
CO - Colombia 5
VE - Venezuela 5
CL - Cile 4
PT - Portogallo 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
JP - Giappone 3
SA - Arabia Saudita 3
UA - Ucraina 3
AT - Austria 2
CZ - Repubblica Ceca 2
EE - Estonia 2
GR - Grecia 2
IL - Israele 2
IQ - Iraq 2
JO - Giordania 2
KE - Kenya 2
LT - Lituania 2
MA - Marocco 2
PE - Perù 2
PY - Paraguay 2
UY - Uruguay 2
AU - Australia 1
AZ - Azerbaigian 1
BE - Belgio 1
BG - Bulgaria 1
BN - Brunei Darussalam 1
BO - Bolivia 1
BY - Bielorussia 1
CG - Congo 1
CI - Costa d'Avorio 1
CW - ???statistics.table.value.countryCode.CW??? 1
EG - Egitto 1
IR - Iran 1
LU - Lussemburgo 1
MR - Mauritania 1
MT - Malta 1
NC - Nuova Caledonia 1
PK - Pakistan 1
RS - Serbia 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
TJ - Tagikistan 1
UZ - Uzbekistan 1
Totale 4.040
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Città #
Moscow 155
Ashburn 93
Singapore 77
Dallas 70
The Dalles 61
Naples 60
Milan 56
Chicago 53
Seoul 53
London 47
Rome 46
Dublin 44
Helsinki 38
New York 35
Cedar Knolls 34
Boardman 33
Ho Chi Minh City 29
Los Angeles 29
São Paulo 26
Lauterbourg 21
Frankfurt am Main 19
Assago 18
Beijing 18
Hanoi 18
Portsmouth 16
Washington 16
Hong Kong 15
Yubileyny 13
Prato 10
Brooklyn 7
Carugate 7
Pavia 7
Santa Clara 7
São Leopoldo 7
Catania 6
Council Bluffs 6
Curitiba 6
Düsseldorf 6
Palermo 6
Aprilia 5
Brescia 5
Buenos Aires 5
Chandler 5
Guayaquil 5
Johannesburg 5
Rio de Janeiro 5
Santa Rosa 5
Bergamo 4
Bexley 4
Biên Hòa 4
Bologna 4
Chiswick 4
Haiphong 4
Phoenix 4
Quito 4
Roubaix 4
Salvador 4
San Francisco 4
Warsaw 4
Alcalá de Henares 3
Amsterdam 3
Atlanta 3
Belo Horizonte 3
Bibbiena 3
Bình Dương 3
Cantù 3
Cariacica 3
Desenzano del Garda 3
Elk Grove Village 3
Florence 3
Islington 3
Jackson 3
L’Aquila 3
Melzo 3
Mexico City 3
Montreal 3
Old Town 3
Partinico 3
Porto Alegre 3
San Maurizio d'Opaglio 3
Selvazzano Dentro 3
Seveso 3
São José 3
Tokyo 3
Amman 2
Araraquara 2
Asunción 2
Bari 2
Birmingham 2
Bogotá 2
Bonate Sopra 2
Boston 2
Buccinasco 2
Campinas 2
Campodarsego 2
Charlotte 2
Chemnitz 2
Chennai 2
Dammam 2
Fisciano 2
Totale 1.463
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Nome #
Imparare ad assumere il punto di vista epistemico dell’altro: uno studio di training sulla falsa credenza di II ordine 180
Rappresentare, riflettere, trasformare: il ruolo della mentalizzazione nel contesto scolastico. Primi sviluppi in Italia del progetto TiM (Thoughts in Mind) per sostenere lo sviluppo delle abilità di mentalizzazione nei bambini della scuola primaria 136
Mind-mindedness e funzione riflessiva: alcune riflessioni e uno strumento 114
THE COPARENTING RELATIONSHIP SCALE: THE FIRST CONTRIBUTION TO THE VALIDATION OF THE MEASURE IN ITALIAN MOTHERS AND FATHERS 106
Una giustificazione sbagliata è un buon argomento? Teoria della mente e argomentazione nel contesto sperimentale 104
Learning to wait, be altruistic and fair: a training in economic education in primary school 91
Attachment representation, mentalization and cognitive emotion regulation strategies at school 91
Come promuovere la Teoria della Mente in età prescolare e scolare? Interventi educativi per la comprensione della falsa credenza e il pensiero ricorsivo. 89
Learning to wait and be altruistic: Testing a conversational training in economic education for primary school children 89
Promoting Mentalizing in Pupils by Acting on Teachers: Preliminary Italian Evidence of the "Thought in Mind" Project 88
Educazione economica e finanziaria: proposte dalla psicologia dello sviluppo e dell’educazione 87
Non tutte le diagnosi vengono per nuocere: un confronto sulla percezione di benessere, engagement e clima scolastico tra studenti con difficoltà di apprendimento senza una diagnosi e studenti con Disturbi Specifici dell'Apprendimento. 87
Supporting Children’s Second-order Recursive Thinking and Advanced ToM Abilities: A Training Study 86
ECONOMIC AND FINANCIAL PLANNING IN SCHOOLS: REFLECTIONS AND PRACTICAL PROPOSALS 86
Training di educazione economica: le narrazioni come strumento di lavoro in classe 86
Non sono solo parole… La cognizione sociale nei bambini con Disprassia Verbale Evolutiva, Disturbo Fonetico Fonologico e Disturbo Espressivo del Linguaggio. 85
Assessing children’s perceptions of the co-parenting relationship: preliminary validity of an adapted version of the co-parenting relationship scale 83
Lo sviluppo delle competenze sociali e l'educazione economica e finanziaria: spunti di riflessione per nuovi programmi di intervento 82
Crisi economica: quali percezioni, quali conseguenze 81
Body Aesthetic Preference in Preschoolers and Attraction to Canons Violation: An Exploratory Study 81
La sensibilità alla fairness come dimensione dello sviluppo morale 79
Adolescents’ and young adults' naïve understandings of the economic crisis 78
Measuring the need for cognition: Structural analysis and measurement of invariance of the short version of the Need for Cognition Scale in Italian adolescents 77
Does a good argument make a good answer? Argumentative reconstruction of children's justifications in a second order false belief task 77
Decision making as a complex psychological process 76
Enhancing advanced Theory of Mind skills in primary school: A training study with 7- to 8-year-olds 76
Emozioni, benessere, didattica a distanza: uno sguardo dagli studenti con DSA e PCI. 74
Prospective thinking and decision making in primary school age children 74
Well-being in secondary school students: a comparison between specific learning disorder and difficulties 73
Potenziare la ToM: un intervento nei bambini di 7 anni 73
KIT INCLUDI. Proposte per una didattica inclusiva della lingua inglese nella Scuola Secondaria 72
The promotion of second-order false belief understanding in children aged 7/8. 72
Exploring the Relation between Maternal Mind-Mindedness and Children's Symbolic Play: A Longitudinal Study from 6 to 18 months 71
La rappresentazione della crisi economica negli studenti di II e IV superiore: analfabetismo e/o ostacoli cognitivi? 71
Comparison on Well-Being, Engagement and Perceived School Climate in Secondary School Students with Learning Difficulties and Specific Learning Disorders: An Exploratory Study 71
Experiences and results of the Resilience Programme for primary school teachers in Italy 71
L’ambiente mondo: l’applicazione mobile VR 70
La crisi economica e finanziaria: rappresentazioni di adolescenti e giovani adulti 69
THE IMPACT OF SCHOOL CLIMATE ON WELL-BEING EXPERIENCE AND SCHOOL ENGAGEMENT: A STUDY WITH HIGH- SCHOOL STUDENTS 69
An Online Tool to Assess Sentence Comprehension in Teenagers at Risk for School Exclusion: Evidence From L2 Italian Students 69
Telerehabilitation and Wellbeing Experience in Children with Special Needs during the COVID-19 Pandemic 66
Inter-relations between mind-mindedness, maternal communicative style in the context of attachment distress, and infant–mother attachment security 64
IO INSEGNO A CASA, IO IMPARO A CASA, IO RESTO A CASA: L’IMPATTO EMOTIVO DELLA DIDATTICA A DISTANZA AI TEMPI DEL COVID-19 64
Learning and Well-Being in Multilingual Adolescents with Italian as L2: A Comparison with Monolingual Peers with and without a Learning Disorder 61
The impact of teaching environment on teachers’ emotional experience during the Covid-19 pandemic. 61
Prospettive e Nuove Sfide della Psicologia dello Sviluppo tra Ricerca e Azione. 60
I Disturbi Specifici di Apprendimento e l’Apprendimento di una Lingua Straniera 60
Tell Me a Story: Socio-Emotional Functioning, Well-Being and Problematic Smartphone Use in Adolescents With Specific Learning Disabilities 57
Effectiveness of Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR) Toolbox Method psychotherapy in patients seeking for psychological interventions following a cancer diagnosis 54
Reframing developmental dyslexia and bilingualism: An overview to enhance strengths and advantages 54
Supporting mentalizing in primary school children: the effects of thoughts in mind project for children (TiM-C) on metacognition, emotion regulation and theory of mind 46
Decoding Childhood Decision-Making: the Role of Mentalization, Personality Traits, and Empathy in School-Age Children 34
The CRS Children Version and its preliminary data 25
Totale 4.100
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Categoria #
all - tutte 27.927
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 27.927
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2022/2023356 0 0 0 0 47 75 38 42 90 8 40 16
2023/2024471 45 32 47 42 57 83 8 23 8 22 19 85
2024/20252.326 35 26 11 7 57 212 1.178 394 145 65 105 91
2025/2026947 180 129 295 339 4 0 0 0 0 0 0 0
Totale 4.100