CINECA IRIS Institutional Research Information System

RONDONOTTI, MARCO
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 3.242
NA - Nord America 1.384
AS - Asia 1.261
SA - Sud America 405
AF - Africa 32
OC - Oceania 3
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 2
Totale 6.329
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Nazione #
RU - Federazione Russa 1.914
US - Stati Uniti d'America 1.326
IT - Italia 846
SG - Singapore 510
BR - Brasile 323
VN - Vietnam 259
FR - Francia 144
CN - Cina 119
GB - Regno Unito 112
DE - Germania 78
KR - Corea 76
BD - Bangladesh 65
HK - Hong Kong 59
TR - Turchia 57
IN - India 44
FI - Finlandia 38
AR - Argentina 36
ID - Indonesia 28
CA - Canada 25
MX - Messico 20
NL - Olanda 20
SE - Svezia 18
EC - Ecuador 17
UA - Ucraina 13
ZA - Sudafrica 12
AT - Austria 11
PL - Polonia 10
IE - Irlanda 8
PY - Paraguay 8
MY - Malesia 7
CL - Cile 6
EG - Egitto 6
ES - Italia 6
PH - Filippine 6
PK - Pakistan 6
CH - Svizzera 5
CO - Colombia 5
JP - Giappone 5
VE - Venezuela 5
EE - Estonia 4
IQ - Iraq 4
CR - Costa Rica 3
IL - Israele 3
KE - Kenya 3
PT - Portogallo 3
TT - Trinidad e Tobago 3
UY - Uruguay 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
AL - Albania 2
AU - Australia 2
BH - Bahrain 2
CI - Costa d'Avorio 2
DK - Danimarca 2
DO - Repubblica Dominicana 2
EU - Europa 2
JM - Giamaica 2
KZ - Kazakistan 2
MA - Marocco 2
NO - Norvegia 2
PE - Perù 2
AO - Angola 1
BF - Burkina Faso 1
BY - Bielorussia 1
BZ - Belize 1
DZ - Algeria 1
ET - Etiopia 1
GT - Guatemala 1
HR - Croazia 1
HU - Ungheria 1
JO - Giordania 1
KG - Kirghizistan 1
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 1
LB - Libano 1
LT - Lituania 1
LV - Lettonia 1
NG - Nigeria 1
NI - Nicaragua 1
NZ - Nuova Zelanda 1
OM - Oman 1
QA - Qatar 1
RO - Romania 1
RW - Ruanda 1
SN - Senegal 1
UZ - Uzbekistan 1
Totale 6.329
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Città #
San Jose 303
Singapore 230
Moscow 228
Ashburn 224
Milan 111
Rome 109
Naples 94
Ho Chi Minh City 92
London 82
Seoul 75
Chicago 72
The Dalles 72
Dallas 60
Hong Kong 56
New York 56
Hanoi 49
Chandler 48
Beijing 40
Helsinki 31
Los Angeles 29
Turin 27
Mumbai 26
Yubileyny 26
Frankfurt am Main 25
São Paulo 25
Boardman 20
Santa Clara 19
Da Nang 18
Brescia 15
Lauterbourg 15
Catania 13
Bari 12
Buffalo 12
Morgex 12
Atlanta 11
Brooklyn 11
Munich 11
Padua 11
Portsmouth 11
Seriate 11
Toronto 11
Assago 10
Bologna 10
Haiphong 10
Düsseldorf 9
Hillsboro 9
Palermo 9
Rio de Janeiro 9
Belo Horizonte 8
Biên Hòa 8
Council Bluffs 8
Dublin 8
Fairfield 8
Genoa 8
Monza 8
Ninh Bình 8
Thái Bình 8
Warsaw 8
Cesena 7
Jacksonville 7
Lawrence 7
Macerata 7
Padova 7
Roubaix 7
Taranto 7
Trento 7
Bergamo 6
Brasília 6
Curitiba 6
Guarulhos 6
Hyderabad 6
Mexico City 6
Montreal 6
Nuremberg 6
Phủ Lý 6
Pune 6
Quito 6
Rio Claro 6
San Francisco 6
Sesto San Giovanni 6
Surabaya 6
Vicenza 6
Florence 5
Kuala Lumpur 5
Mesagne 5
Orem 5
Princeton 5
Recife 5
Ribeirão Preto 5
Salvador 5
Secaucus 5
Stockholm 5
Terralba 5
Tokyo 5
Buenos Aires 4
Cedar Knolls 4
Cusano Milanino 4
Duque de Caxias 4
Houston 4
Hải Dương 4
Totale 2.785
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Nome #
Faculty development and teacher training in University eCampus 178
E-Tutoring in Higher Education: A Case Study 168
Narrazioni e apprendimenti. Scenari e pratiche 160
Portfolio e e-portfolio per la valutazione formativa nell’alta formazione: evidenze dalla letteratura 158
E-tutor Profiles in Online Higher Education: Skills and Organizational Models 147
Blended learning in online teaching. Design strategies and future developments 144
Perfomativity and the teaching relationship between presence and distance: an exploratory investigation. La performatività e la relazione didattica tra presenza e distanza: un'indagine esplorativa. 135
Academic staff training program for online teaching in higher education 122
Società, innovazione, comunità 113
Competenze digitali a scuola al tempo della DAD 111
The role of etutoring in eCampus University 110
Competenze digitali nella scuola al tempo della DAD. 109
“Cogito Ergo Sum”: un curricolo digitale per la Scuola Secondaria 105
E-tutoring layout in higher education: skills and efficacy perception 104
Aperto per ferie: third spaces meet pastoral contexts 98
Faculty development and digital technologies: a systematic review 95
The Impact of the Digital Environment on Faculty Development: A Literature Review 91
AI LITERACY: AN EXPLORATIVE ANALYSIS OF ITALIAN UNIVERSITY STUDENT’S PERCEPTIONS OF AI SKILLS 91
Digital storytelling as a community and participatory dimension 89
The Impact of the Digital Environment on Faculty Development: A Literature Review 89
Faculty Development in the online university setting: academic staff perceptions 88
Consumi mediali e progettazione didattica 86
Competenze mediaeducative e tecnologie di comunità. Nuove direzioni per il lavoro socioeducativo territoriale 83
Connessioni comunitarie: la Media Education nell'azione pastorale 81
Oltre la didattica: esperienze, narrazioni e pratiche digitali 80
I CPIA: contesti di apprendimento e comunità di relazioni 80
Progettare il curricolo digitale con gli Episodi di Apprendimento Situato: una proposta per la scuola secondaria 80
Episodi di Apprendimento Situato e IRC 80
Ulteriori approfondimenti dalla rilevazione longitudinale 79
Connessioni comunitarie. Le tecnologie di comunità e i contesti ecclesiali 78
e-tutoring in Higher Education: research and experimentation 78
“Fatti non foste a viver come bruti”. Le narrazioni digitali e l'apprendimento 78
Emergenze pastorali 78
Costruire la professionalità docente. Uno sguardo plurale sulla formazione iniziale degli insegnanti 78
Percezione dell'Intelligenza Artificiale Generativa tra gli studenti universitari italiani: un'analisi esplorativa su ChatGPT 78
La comunità cristiana è ancora luogo di relazioni? Il contributo delle tecnologie di comunità 77
I risultati emersi dall'indagine quantitativa condotta in due tempi 76
Accompagnamento 75
ARISE-AI: rilevare e orientare le pratiche didattiche con l’Intelligenza Artificiale in una prospettiva human-centered 74
Narrazioni di comunità: il digital storytelling come strumento educativo e di intervento sociale 73
Valutazione e IRC: una nuova alleanza con gli alunni 73
L'utilizzo del digitale nel lavoro con le vittime della tratta umana: pratiche di inclusione 72
Educare alle fonti per educare all'informazione 68
L'IdR nella cultura contemporanea 68
Tecnologie, comunità, inclusione sociale 67
L’IRC e la comunità 66
Progettare il curricolo digitale con gli Episodi di Apprendimento Situato: una proposta per la scuola secondaria 66
Generare processi, generare narrazioni. Persona, comunità e partecipazione nei contesti di pastorale 66
La dimensione digitale e l'esperienza migratoria 65
La fraternità, sfida e possibilità per il nostro tempo 65
Progettare il curricolo digitale con gli Episodi di Apprendimento Situato: un caso di studio in didattica a distanza 64
Tra vecchi e nuovi media Riflessioni didattiche sulla potenza del linguaggio 64
Il profilo digitale 64
Imparare a fare memoria per essere generativi 64
Oltre la scuola: emergenze pastorali. Pratiche digitali durante la pandemia 63
Influencer Virtuosi 63
Riti e preghiere in digitale 62
Le tecnologie di comunità nel lavoro socioeducativo: un'analisi della letteratura 61
Strumenti per l'uso pastorale del Messaggio 60
Strumenti per l'uso pastorale del messaggio 58
Le dimensioni della comunicazione nell’azione pastorale. Dalle buone pratiche alla ricerca 58
Insegnare, Ricercare, Condividere 58
Gli effetti dell'infodemia 57
Il digitale: risorsa, ostacolo o opportunità per IRC? 57
Strumenti per l'uso pastorale del messaggio 56
Genitori zerosei anni e tecnologie tra percezione d’uso e datificazione: i trend nei Rapporti Cisf 2017, 2019, 2022 e 2024 56
Media Education e pastorale 55
La scuola come comunità 55
Le narrazioni che avvicinano 55
La povertà educativa digitale e il digital parenting 54
Scatti di comunità: mettere “a fuoco” un quartiere 54
UTOP.IE - Usi delle Tecnologie tra gli Operatori Pastorali. Un’indagine Esplorativa 53
L’asse “uno-molti” nei social. Molteplici volti per una stessa identità 53
Active Online Assessment in Higher Education: an experimental framework 51
Immergersi nella Rivelazione 48
Oltre la scuola: EAS e pastorale 47
Narrative Transformation for Empowering Women in the Face of Illness. Insights from the “Sorrisi in Rosa” Project 47
Le tecnologie didattiche e lo sviluppo professionale dei docenti universitari 46
TEACH-AI: Transformative Educational Approaches for Civic and Human-centered AI 45
Assessment literacy and lifelong learning: the evaluative postures of teaching staff. 39
La progettazione come pratica riflessiva nella formazione docente: un’analisi data-driven su larga scala delle Unità di Apprendimento nei Percorsi abilitanti 32
Tra evidenze e prospettive: l'esperienza dell'Università eCampus nei percorsi di formazione iniziale degli insegnanti 27
Tecnologie, comunità e territorio 14
AI in education: Evidence from cluster-based profiling of social educators and teachers in Italy 8
Higher Education Learning Methodologies and Technologies Online 6th International Conference, HELMeTO 2024 Rome, Italy, September 25–27, 2024 Revised Selected Papers 7
Totale 6.428
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Categoria #
all - tutte 32.428
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curatela - curatele 0
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/20212 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2
2021/202234 0 4 6 3 0 1 3 4 6 2 3 2
2022/2023175 14 11 1 16 10 22 11 38 25 10 13 4
2023/2024268 5 8 13 6 13 37 3 16 4 8 15 140
2024/20252.888 92 6 25 21 87 224 1.412 443 217 79 169 113
2025/20263.034 160 122 363 555 185 74 375 391 312 191 229 77
Totale 6.428