CINECA IRIS Institutional Research Information System

TRIACCA, SERENA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 3.443
NA - Nord America 1.173
AS - Asia 1.044
SA - Sud America 275
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 79
AF - Africa 31
OC - Oceania 7
Totale 6.052
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Nazione #
RU - Federazione Russa 1.624
IT - Italia 1.405
US - Stati Uniti d'America 1.095
SG - Singapore 410
BR - Brasile 220
VN - Vietnam 194
BD - Bangladesh 141
FR - Francia 133
CN - Cina 101
DE - Germania 72
GB - Regno Unito 69
KR - Corea 61
NL - Olanda 57
CA - Canada 45
HK - Hong Kong 45
FI - Finlandia 25
AR - Argentina 22
ID - Indonesia 20
IN - India 16
MX - Messico 16
EC - Ecuador 14
ZA - Sudafrica 14
AT - Austria 12
JP - Giappone 12
PL - Polonia 8
IQ - Iraq 7
MY - Malesia 7
PH - Filippine 7
AU - Australia 6
ES - Italia 6
CH - Svizzera 5
CL - Cile 5
CO - Colombia 5
PK - Pakistan 5
PY - Paraguay 5
RO - Romania 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
DZ - Algeria 4
EG - Egitto 4
LT - Lituania 4
UA - Ucraina 4
AL - Albania 3
CR - Costa Rica 3
PA - Panama 3
SA - Arabia Saudita 3
TR - Turchia 3
EE - Estonia 2
GT - Guatemala 2
KE - Kenya 2
MA - Marocco 2
PT - Portogallo 2
SE - Svezia 2
TN - Tunisia 2
TT - Trinidad e Tobago 2
VE - Venezuela 2
AM - Armenia 1
AZ - Azerbaigian 1
BB - Barbados 1
BE - Belgio 1
BG - Bulgaria 1
BH - Bahrain 1
BW - Botswana 1
BY - Bielorussia 1
BZ - Belize 1
DO - Repubblica Dominicana 1
ET - Etiopia 1
GY - Guiana 1
HR - Croazia 1
IE - Irlanda 1
JM - Giamaica 1
KW - Kuwait 1
NI - Nicaragua 1
NP - Nepal 1
OM - Oman 1
PE - Perù 1
QA - Qatar 1
SV - El Salvador 1
TG - Togo 1
TO - Tonga 1
UZ - Uzbekistan 1
VC - Saint Vincent e Grenadine 1
Totale 5.973
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Città #
Ashburn 253
San Jose 232
Singapore 196
Milan 189
Moscow 174
Rome 119
Naples 87
Columbus 71
Ho Chi Minh City 69
Chicago 63
The Dalles 63
Seoul 60
Hanoi 45
London 43
Hong Kong 42
Beijing 37
New York 34
Turin 33
Dallas 31
Brescia 29
Los Angeles 28
Santa Clara 27
Bologna 24
Helsinki 23
Yubileyny 23
Florence 22
Frankfurt am Main 22
Modena 19
Toronto 19
Lauterbourg 18
Assago 16
Palermo 15
São Paulo 15
Council Bluffs 12
Haiphong 11
Tokyo 11
Bari 10
Mexico City 10
Buffalo 9
Da Nang 9
Düsseldorf 9
Messina 9
Genoa 8
Johannesburg 8
Montreal 8
Nuremberg 8
Orem 8
Rio de Janeiro 8
Seriate 8
Surabaya 8
Cagliari 7
Charlotte 7
Guayaquil 7
Nuoro 7
Rio Claro 7
San Francisco 7
Vienna 7
Afragola 6
Atlanta 6
Chennai 6
Hải Dương 6
Kuala Lumpur 6
Monza 6
Padua 6
Phoenix 6
Portsmouth 6
Reggio Calabria 6
Amsterdam 5
Catania 5
Hillsboro 5
Iași 5
Mumbai 5
Munich 5
Paris 5
Perugia 5
Peschiera del Garda 5
Taranto 5
Warsaw 5
Albano Sant'Alessandro 4
Barletta 4
Belo Horizonte 4
Bergamo 4
Castelli Calepio 4
Cologno Monzese 4
Curitiba 4
Desio 4
Fortaleza 4
Hortolândia 4
Manaus 4
Manchester 4
Mauá 4
Paladina 4
Pioltello 4
Sermoneta 4
St Louis 4
Thái Bình 4
Venice 4
Asunción 3
Baghdad 3
Biên Hòa 3
Totale 2.544
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Nome #
L'ePortfolio come dispositivo didattico-formativo. Un'indagine empirica sui percorsi di formazione iniziale degli insegnanti 764
Didattica dell’immagine. Insegnare con la fotografia nella scuola primaria 262
Il metodo EAS nel dibattito scientifico nazionale e internazionale: una revisione della letteratura 164
Education technologies and teacher's professional development. The project Motus (Monitoring Tablet Utilization in School) run by CREMIT 123
Produrre e gestire gli script 113
Digital Citizenship Education In The First Cycle Of Education. First Results Of A Collaborative Research In Lombardy And Molise (Italy) 113
DigComp as a Theoretical Framework for Media Education. Issues and Implications 110
“Cogito Ergo Sum”: un curricolo digitale per la Scuola Secondaria 109
Come gestire una lezione online. Attenzioni di metodo del docente-moderatore 105
Fare didattica nelle pluriclassi 101
Design for learning in the third space: opportunities and challenges 97
Gli EAS nell’Higher Education e per il Faculty Development 94
Faculty Development in the online university setting: academic staff perceptions 93
Promote engagement and motivation through digital formative feedback in Higher Education/Promuovere il coinvolgimento e la motivazione attraverso feedback formativi digitali nell'Higher Education 92
Embedded Assessment in School? Valutare con gli EAS nella scuola primaria 92
Un progetto di scuola. Comunicare i progetti attraverso Facebook 91
Educare all'uso responsabile dei dispositivi digitali a scuola. L'uso del diario e dell'incidente critico 90
Blended solution and Higher Education. The case of the Catholic University: e-tutoring for personalization 90
La trasposizione online: organizzare il lavoro didattico nel Web 88
Valutare a distanza: scritto e orale 88
Team building e team management. Lavorare in gruppo negli ambienti di videocomunicazione 87
Usare la fotografia in classe 87
The Role of Universities in Teachers' Professional Development: a Model Proposal 86
Digital Citizenship Education in the First Cycle of Education. First Results of a Collaborative Research in Lombardy and Molise (Italy) 85
Four blended learning scenarios at the Catholic University of the Sacred Heart: the #eCatt plan 84
Planning the “New Normality” to Address the Pandemic in Higher Education: Blended Scenarios at the Catholic University of the Sacred Heart 84
Teachers in Facebook: Information Retrieval, Informal Learning or Extension of the own Social Network? 84
L’uso dei Mobile Instant Messaging nell’higher education. Verso una proposta orientativa-formativa di sviluppo della competenza mediale 84
The Strategic Role of the E-Tutor in New Learning Contexts 83
Costruire la professionalità docente. Uno sguardo plurale sulla formazione iniziale degli insegnanti 83
Coaching and teachers training. An overview of "HSH" project in Lombardy 82
Universities as strategic hubs for teachers’ training: a professional development model proposal 81
Visual learning 81
ICT Insegnare Con le Tecnologie - Idee per la scuola secondaria 79
Designing and re-designing the e-learning course «Teaching with Episodes of Situated Learning» 78
Bridging Online Community: the strategic role of the E-tutor 77
Managing synchronous online sessions with Blackboard Collaborate. Insights into Higher Education teaching 77
Fare EAS in ambiente digitale: un’analisi degli applicativi 76
Assessment and validation practices in the Vocational Education and Training system: an App for students and practitioners 75
VCMS e ambienti di videocomunicazione: creare la videolezione e gestire la didattica sincrona 74
Il lesson plan 73
Job Aids 73
Tutor 2.0: a moderation proposal in Social Networks 72
Progettare EAS, tra macro e micro: il progetto DEPIT 72
Il progetto: struttura, sviluppi, risultati 70
Fare didattica con gli EAS. Episodi di Apprendimento Situati 69
Un modello Blended Learning per l’Higher Education 69
Progettare il curricolo digitale con gli Episodi di Apprendimento Situato: un caso di studio in didattica a distanza 68
EAS e Formazione Professionale: la pratica al centro 68
Informal Learning and Teacher Training on the Web: User Perceptions of Two Italian Online Communities for Teachers 67
Progettare il curricolo digitale con gli Episodi di Apprendimento Situato: una proposta per la scuola secondaria 67
WebQuest 67
Processi formativi transmediali in ambito informale. Il caso di una comunità professionale di insegnanti 66
Teaching and Learning with Pictures. The Use of Photography in Primary Schools 65
Integration of LifeComp and DigComp 2.2 as a Theoretical Framework for Media Education 65
Digital Storytelling 61
Rubriche valutative 60
La funzione del tutor EAS 57
Strumenti per l’e-portfolio 54
Il tutor: profilo e funzioni 54
Teaching With Photography: Practices and Reflections from Pre-Service Teachers in Early Childhood and Primary Education 48
Digital Education Starts with Teachers: Exploring a Multimedia-Based Training Experience 41
Tra evidenze e prospettive: l'esperienza dell'Università eCampus nei percorsi di formazione iniziale degli insegnanti 33
La fotografia d’autore entra in classe: una proposta laboratoriale per insegnanti in servizio 32
Beyond the Frame: Catalysing Educational Reflection through Sebastião Salgado's Photographs 31
Professione docente e pratica riflessiva: l’ePortfolio come risorsa formativa 22
Online synchronous communication in a blended learning course: an analysis of Webinars 19
Empowering Teachers Digital Professional Practices: Findings from a Practice-Based Training Experience 3
Totale 6.052
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Categoria #
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conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 27.393
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2022/20239 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 7
2023/202412 0 4 2 2 0 0 2 0 1 0 0 1
2024/20252.546 138 30 13 5 77 217 1.195 373 192 60 131 115
2025/20263.219 108 119 291 383 127 83 321 278 287 314 741 167
2026/2027266 92 174 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 6.052