FRATTER, IVANA
 Distribuzione geografica
Continente #
EU - Europa 837
NA - Nord America 832
AS - Asia 284
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 65
SA - Sud America 30
AF - Africa 8
Totale 2.056
Nazione #
US - Stati Uniti d'America 799
DE - Germania 476
IT - Italia 260
SG - Singapore 85
BD - Bangladesh 75
VN - Vietnam 36
FI - Finlandia 32
CN - Cina 25
HK - Hong Kong 20
NL - Olanda 19
CA - Canada 16
BR - Brasile 15
FR - Francia 14
IN - India 12
GB - Regno Unito 7
SE - Svezia 7
IQ - Iraq 6
MX - Messico 5
AR - Argentina 4
ES - Italia 4
PH - Filippine 4
SA - Arabia Saudita 4
EC - Ecuador 3
ID - Indonesia 3
JM - Giamaica 3
AL - Albania 2
BE - Belgio 2
CO - Colombia 2
CR - Costa Rica 2
JO - Giordania 2
KE - Kenya 2
KZ - Kazakistan 2
NO - Norvegia 2
PE - Perù 2
PK - Pakistan 2
PL - Polonia 2
RU - Federazione Russa 2
TR - Turchia 2
TT - Trinidad e Tobago 2
VE - Venezuela 2
AF - Afghanistan, Repubblica islamica di 1
AT - Austria 1
BB - Barbados 1
CH - Svizzera 1
CL - Cile 1
CZ - Repubblica Ceca 1
EG - Egitto 1
GR - Grecia 1
GT - Guatemala 1
HN - Honduras 1
HU - Ungheria 1
IE - Irlanda 1
JP - Giappone 1
KR - Corea 1
LB - Libano 1
MA - Marocco 1
MM - Myanmar 1
NI - Nicaragua 1
PA - Panama 1
PY - Paraguay 1
RS - Serbia 1
SC - Seychelles 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
TG - Togo 1
TN - Tunisia 1
UZ - Uzbekistan 1
ZA - Sudafrica 1
Totale 1.991
Città #
Frankfurt am Main 444
Ashburn 110
Council Bluffs 99
San Jose 82
New York 77
Columbus 64
Phoenix 48
Milan 39
Santa Clara 33
Helsinki 32
Singapore 25
Rome 22
Naples 21
Hong Kong 20
Hurst 17
Los Angeles 15
Beijing 12
Hanoi 11
Ho Chi Minh City 11
Florence 9
Monza 8
Palermo 8
Buffalo 7
Falkenstein 7
Figino 7
Nuremberg 7
Sacramento 7
Turin 7
Chicago 6
Oklahoma City 6
Venice 6
Beacon 5
Capri Leone 5
Dallas 5
Princeton 5
Montreal 4
Stockholm 4
The Bronx 4
Abbeville 3
Atlanta 3
Bastia umbra 3
Brooklyn 3
Guayaquil 3
Jakarta 3
Mexico City 3
Mumbai 3
Ottawa 3
Padua 3
Queens 3
Ancona 2
Bari 2
Baton Rouge 2
Bologna 2
City of London 2
Corona 2
Dalmine 2
El Astillero 2
Glorie 2
Indianapolis 2
Jeddah 2
Katy 2
Kingston 2
Lucca 2
McDonough 2
Miami 2
Mirano 2
Monreale 2
New Delhi 2
Nottingham 2
Oslo 2
Parma 2
Pasadena 2
Perugia 2
Pescara 2
Pordenone 2
Riyadh 2
San Francisco 2
Springfield 2
Squinzano 2
Sulaymaniyah 2
Tampa 2
Taranto 2
Toronto 2
Treviso 2
Trieste 2
Wilmington 2
Albany 1
Alexandria 1
Almaty 1
Almè 1
Amman 1
Anaheim 1
Angola 1
Asheboro 1
Ashtabula 1
Asunción 1
Athens 1
Atibaia 1
Austell 1
Austin 1
Totale 1.420
Nome #
Uni Italia. Corso multimediale di lingua italiana per studenti universitari. Con CD Audio formato MP3 143
Piazza Navona. Corso di italiano per stranieri. Livello A1-A2. Con CD Audio 142
Elementi di lingua italiana. Teoria ed esercizi per il recupero degli OFA 134
Test. Comprensione del testo e conoscenza della lingua italiana. Per il recupero degli OFA 122
"Palombaro ero in fondo al mare": uno studio di caso sull'analisi diacronica dei costituenti nella CF 66
Lo sviluppo delle life skills nella classe di lingua 62
Chat e fiabe tradizionali: due mondi che si incontrano. Analisi delle conversazioni in chat di apprendenti di italiano L2 per la produzione di fiabe 40
Insegnamento linguistico ed emergenza sanitaria: riflessioni sulla DaD 40
Eserciziario di grammatica italiana con soluzioni ragionate 37
Dinamica di gruppo per lo sviluppo delle life skills Concetti base dell'Analisi Transazionale per l'apprendimento linguistico 37
Linguistica dei corpora e insegnamento dell'italiano come L2: riflessioni e proposte 35
Locuzioni congiuntive con significato finale nel tedesco e nell'italiano contemporanei 35
Tecnologie per l'insegnamento delle lingue 34
Apprendimenti ‘blended' per studenti universitari presso i centri linguistici 34
L'Ipotesi del Mapping Lessicale e l'apprendimento dei verbi in italiano come lingua seconda con particolare attenzione ai "riflessivi" 32
Studenti stranieri nell'Università italiana: profilo, domini, strategie di apprendimento 32
Integrated forms of self-assessment and placement testing for Italian L2 aimed at incoming foreign university exchange students at the University of Padua 31
Gli apprendenti di italiano L2 all'università e le loro abitudini tecnologiche 31
Le life skills nel Volume Complementare del QCER 29
Italiano L2 all'università Profili, bisogni e competenze degli studenti stranieri 29
La comprensione empatica come nuova competenza professionale per l'insegnante che opera in classi multuculturali 28
Studenti universitari di italiano L2 in classi plurilingui: testi e azioni didattiche 28
Scrittura professionale per scopi accademici 28
La lingua italiana: una efficace comunicazione nelle classi multiculturali 27
Gli studenti universitari di italiano L2 sono digital learners? 26
Linguaggio di genere e insegnamento della grammatica 26
CLIL e metodologia task–based per studenti universitari di Italiano L2 25
Studenti on the road: universitari e giovani migranti insieme nella classe di italiano L2 25
Complessità delle costruzioni causative per apprendenti l'italiano L2 25
DIADORI, M. PALERMO, D. TRONCARELLI, Manuale di didattica dell'italiano L2, Perugia, Guerra Edizioni, 2009 25
PREFERENZE PER I MATERIALI DI STUDIO IN ITALIANO L2: LA CARTA O IL DIGITALE? 24
Composizionalità delle 'locuzioni congiuntive' con significato finale: tedesco, francese e italiano a confronto 24
Benefici della Gamification nell'apprendimento delle lingue straniere 24
GUIDA ALLA FORMAZIONE DEL DOCENTE DI LINGUE ALL'USO DELLE TIC. LE LINGUE STRANIERE E L'ITALIANO L2 23
Il profilo dello studente Erasmus destinatario delle attività di lingua italiana presso il CLA di Padova 23
Uni.Italia: didactic procedures and innovative proposals for teaching Italian L2 to foreign university students 22
The Intercultura Project 22
Il M-learning e le nuove frontiere per la didattica delle lingue 22
La “competenza linguistico-comunicativa” del docente di italiano L2. Riflessioni sugli aspetti di contenuto e relazione nell'agire comunicativo in classe 22
Competenze trasversali e Italiano L2 a studenti universitari 21
Didattica interculturale on-line e in presenza. Il progetto interculturale Incontri 21
Integrated Forms of Self-Evaluation and Evaluation for Incoming Foreign Students at the University of Padova 21
Il lessico possibile. Strategie lessicali e insegnamento dell'italiano come L2 21
“È grassino e molto carino”: analisi di strategie per la realizzazione di processi valutativi in apprendenti l'italiano come L2 20
Studenti stranieri nelle università italiane: profili, testi e competenze 20
Il pubblico degli studenti stranieri in mobilità e le loro abitudini tecnologiche nei CLA: quale offerta formativa in italiano L2 per loro? 20
Il docente di lingue e le TIC: conoscenze, competenze e abilità 20
Italiano L2 online: la tecnologia a servizio di un apprendimento significativo 19
Il sillabo interattivo. Una proposta per integrare autovalutazione e valutazione in entrata dell'italiano L2 rivolta a studenti universitari stranieri in scambio con l'Università di Padova 19
Aspetti dell'acquisizione degli alterati in italiano L2: dall'analisi di corpora alle applicazioni nella didattica dell'italiano come L2 19
L'efficacia didattica delle chat nella formazione a distanza 19
ASPETTI FONETICO-FONOLOGICI DELL'ITALIANO L2 E USO DEL PODCASTING 18
Selezione, facilitazione e comprensione di testi scritti e parlati nelle discipline di studio in ambito scolastico 18
Nuovi profili e nuovi bisogni degli studenti universitari di Italiano L2 18
Le Nuove Tecnologie nella didattica delle lingue per un apprendimento collaborativo e costruttivo:uno studio di caso 17
Video e didattica Itals 16
Insegnare grammatica in italiano L2: una mediazione tra linguistica acquisizionale e didattica delle lingue. Studio di caso sui «riflessivi» in italiano L2 16
Le abilità produttive nel web 2.0: individuazione di buone pratiche 16
Italiano L2 a studenti in mobilità. Nuove competenze per gli studi universitari 16
Cross-cultural exchanges at the Language Centre of the University of Padua and the issue of language, 14
La (auto)formazione e la condivisione dell'esperienza tra CEL 14
L'evoluzione del test di piazzamento per i corsi di Italiano L2 al Centro Linguistico dell'Università di Padova: utilità e criticità delle TIC 13
Chat e fiabe tradizionali: due mondi che si incontrano. Analisi delle conversazioni in chat di apprendenti di italiano L2 per la produzione di fiabe 13
Insegnare l'alterazione 13
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