CINECA IRIS Institutional Research Information System

GIULIANI, ARIANNA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 4.239
AS - Asia 1.344
NA - Nord America 1.164
SA - Sud America 558
AF - Africa 34
OC - Oceania 2
Totale 7.341
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Nazione #
RU - Federazione Russa 1.898
IT - Italia 1.840
US - Stati Uniti d'America 1.089
SG - Singapore 445
BR - Brasile 442
VN - Vietnam 347
CN - Cina 171
FR - Francia 155
GB - Regno Unito 98
BD - Bangladesh 76
KR - Corea 73
FI - Finlandia 71
NL - Olanda 70
TR - Turchia 58
AR - Argentina 45
HK - Hong Kong 44
DE - Germania 38
ID - Indonesia 33
IN - India 33
MX - Messico 31
CA - Canada 22
CO - Colombia 21
ES - Italia 21
EC - Ecuador 20
ZA - Sudafrica 18
PH - Filippine 12
PY - Paraguay 11
CH - Svizzera 10
PK - Pakistan 9
PL - Polonia 9
JP - Giappone 8
MA - Marocco 8
IQ - Iraq 7
UA - Ucraina 7
AT - Austria 5
CL - Cile 5
VE - Venezuela 5
JM - Giamaica 4
PE - Perù 4
SA - Arabia Saudita 4
UY - Uruguay 4
BY - Bielorussia 3
CR - Costa Rica 3
GT - Guatemala 3
KW - Kuwait 3
LV - Lettonia 3
MY - Malesia 3
SE - Svezia 3
TN - Tunisia 3
UZ - Uzbekistan 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
AU - Australia 2
BH - Bahrain 2
EG - Egitto 2
HN - Honduras 2
IE - Irlanda 2
KE - Kenya 2
KZ - Kazakistan 2
LT - Lituania 2
NI - Nicaragua 2
TT - Trinidad e Tobago 2
TW - Taiwan 2
AZ - Azerbaigian 1
BB - Barbados 1
BN - Brunei Darussalam 1
BO - Bolivia 1
BZ - Belize 1
CM - Camerun 1
CZ - Repubblica Ceca 1
DO - Repubblica Dominicana 1
EE - Estonia 1
GR - Grecia 1
HT - Haiti 1
HU - Ungheria 1
KG - Kirghizistan 1
KH - Cambogia 1
LB - Libano 1
PA - Panama 1
PS - Palestinian Territory 1
QA - Qatar 1
SV - El Salvador 1
Totale 7.341
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Città #
Ashburn 304
Milan 236
Singapore 216
San Jose 214
Rome 212
Moscow 205
Ho Chi Minh City 137
Naples 102
New York 85
Hanoi 74
London 70
Seoul 70
Chicago 68
Helsinki 68
The Dalles 68
Beijing 55
São Paulo 42
Hong Kong 41
Bologna 36
Bari 35
Assago 32
Palermo 31
Brescia 29
Dallas 27
Los Angeles 26
Boardman 24
Da Nang 23
Santa Clara 22
Turin 21
Florence 18
West Jordan 18
Mexico City 17
Council Bluffs 14
Mumbai 14
Verona 14
Yubileyny 13
Modena 12
Portsmouth 12
Taranto 12
Belo Horizonte 11
Brasília 11
Frankfurt am Main 11
Haiphong 11
Rio de Janeiro 11
Catania 10
Macerata 10
Ponsacco 10
Buenos Aires 9
Montecassiano 9
Ancona 8
Cagliari 8
Curitiba 8
Guayaquil 8
Perugia 8
Thái Bình 8
Tokyo 8
Bergamo 7
Buffalo 7
Treviso 7
Afragola 6
Biên Hòa 6
Bắc Ninh 6
Cagayan de Oro 6
Campinas 6
Genoa 6
Johannesburg 6
Lauterbourg 6
Orgiano 6
Osasco 6
Padua 6
Quito 6
Teramo 6
Amsterdam 5
Brooklyn 5
Can Tho 5
Fortaleza 5
Goiânia 5
Jakarta 5
Legnano 5
Madrid 5
Ninh Bình 5
Nova Iguaçu 5
Phoenix 5
Toronto 5
Warsaw 5
Albano Sant'Alessandro 4
Ascoli Piceno 4
Asunción 4
Betim 4
Blumenau 4
Cantù 4
Charlotte 4
Civitanova Marche 4
Cologno Monzese 4
Como 4
Desio 4
Fano 4
Hải Dương 4
Iesi 4
Jeddah 4
Totale 3.100
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Nome #
L'ePortfolio come dispositivo didattico-formativo. Un'indagine empirica sui percorsi di formazione iniziale degli insegnanti 743
La didattica universitaria come laboratorio per un'educazione attiva 235
Osservazione tra pari e innalzamento della qualità dei processi formativi: la funzione strategica dei tutor dei docenti neoassunti 188
Lettura ed ascolto condiviso nel a scuola primaria: l'audiolibro 167
Formazione iniziale e competenze professionali degli insegnanti: un focus sulla plusdotazione 167
Consapevolezza e cultura del dato e della valutazione nei docenti con funzioni di middle management 159
La cultura valutativa dei docenti come risorsa per orientare l’autovalutazione scolastica al miglioramento: un percorso di Ricerca-Formazione 152
La promozione di processi partecipativi al Nido come opportunità di qualificazione dell’ecosistema educativo 134
Enhance the quality of the university tutoring services to counteract undergraduate students’ educational failure: a focus on the Department of Education of Roma Tre University 131
How to improve reading comprehension and problem solving skills in students. A professional development-research project with teachers 115
Comunità engaged che apprendono: uno studio sull’efficacia di strategie student-centred nel contesto universitario italiano 114
Sviluppo delle capacità di problem solving nella scuola secondaria di primo grado e apprendimento logico-linguistico e logico-matematico. Adattamento e validazione in Italia “della versione breve” del Test della “Personalità Creativa” (TCD-As) 113
Il QMSA: come l’autovalutazione degli studenti può essere una risorsa per apprendere e riorientare le pratiche didattiche 113
Prevenire e contrastare il rischio di abbandono precoce. Studio di caso sull’efficacia delle attività di tutorato negli immatricolati con Obblighi Formativi Aggiuntivi 112
Dropout and incoming skills of Italian undergraduate students: a longitudinal study 112
The giftedness as a Special Educational Need: development trajectories and professional practices in Italian school 111
Flexible And Dialogic Instructional Strategies And Formative Feedback: An Observational Research On The Efficacy Of Assessment Practices In Italian High Schools 111
Accrescere la consapevolezza degli studenti come soggetti in formazione: utilizzo, e validazione del Motivated Strategies for Learning Questionnaire in Italia 109
Rilevazione dell’atteggiamento creativo a scuola attraverso il test validato sulla personalità creativa (TCD). Sviluppare la resilienza in risposta alle emergenze 109
Peer to peer training and tutor for newly hired teachers in the italian school context : a professional development path at Roma Tre University 107
Game- and Problem-based learning in the Era of Artificial Intelligence: Insights for instructional design 104
La leadership diffusa degli studenti. Utilizzare dispositivi per una progettazione didattica engaging 98
Writing and Metacognition: How Italian Students Represent the School Organization and the Assessment Processes 97
Sfide educative e sostenibilità: la funzione strategica della leadership diffusa 95
Leadership practices and middle management as resources to qualify teachers’ professional experiences: a case study 95
Development of Student Distributed Leadership and Tutoring Service Justification: A Case Study in Italy 95
Educational planning and professional practices in Early childhood services: case studies 91
I laboratori di scrittura come risorsa per potenziare le abilità critiche e relazionali degli studenti: uno studio in ambito universitario 90
The e-Portfolio as a strategic tool to increase student awareness and engagement in upper secondary school 90
Empowering school-community synergy through reading promotion: Focus on the experience of the library “Biblioteca di Villa 89
La Leadership Diffusa degli Studenti: quali dispositivi nel contesto universitario 89
Professional development and Instructional design in Italian Early Childhood Education 88
Diventare lettori maturi e consapevoli: la validazione nel contesto italiano del Motivation for Reading Questionnaire 88
Distance learning and internship programs: how to engage students in times of crisis 88
Valorizzare i Learning Analytics per promuovere la valutazione per l’apprendimento. Il caso del Master in Leadership e Management in Educazione dell’Università Roma Tre 87
Promuovere e accertare competenze nelle classi prime di scuola primaria: il dispositivo “compito di realtà” in forma di simulazione 87
The function of the instructional tools on students’ distributed leadership development: An exploratory research in Italian academic context 87
La funzione strategica dell’Università per il miglioramento della qualità dei contesti educativi sul territorio 87
The role of engagement in Online Learning: Instructional strategies and students' opinions 85
Pratiche valutative e azioni di monitoraggio nei percorsi di alternanza scuola-lavoro 85
Earley, P. (2013). Exploring the School Leadership Landscape: Changing demands, changing realities 84
The Role of Universities in Teachers' Professional Development: a Model Proposal 83
La Leadership Diffusa degli Studenti: l’efficacia di alcuni dispositivi nel contesto universitario 82
Rilevazione dell'atteggiamento creativo a scuola attraverso il Test validato sulla personalità creativa (TCD) 82
Micro-planning and educational tools that support educational continuity in the childhood services 81
Apprendimento ed engagement nei contesti universitari: quali risorse dai percorsi di tirocinio 81
Insegnare ed apprendere nel contesto universitario: dispositivi didattici e Leadership Diffusa degli Studenti 81
Universities as strategic hubs for teachers’ training: a professional development model proposal 80
Promote collaborative and problem-based experiences to counter and prevent the cyberbullying phenomena: a study in an Italian secondary school 80
Costruire la professionalità docente. Uno sguardo plurale sulla formazione iniziale degli insegnanti 80
Valorizzare i Learning Analytics per promuovere la valutazione per l’apprendimento: il caso del Master in Leadership e management in educazione dell’Università Roma Tre 80
Engagement e apprendimento online: implicazioni per la didattica e opinioni degli studenti 79
Servizi di tutorato didattico e Obblighi Formativi Aggiuntivi, un’indagine empirica esplorativa: il caso del Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università Roma Tre 79
Innovate the tutoring services’ instructional design to counteract undergraduate students’ educational failure: the case of the Department of Education of Roma Tre University 79
Writing and Metacognition: How Italian Students Represent the School Organization and the Assessment Processes 77
Progettazione e leadership educativa nei Servizi per l’infanzia 77
Susan R. Komives et al. (2011). The handbook for student leadership development 75
Online supervision as a supporting tool to define curricular internship programmes: a research on future Nursery School educators 75
Promote undergraduate students’ distributed leadership through project-based learning experiences 73
Writing and Metacognition: How Italian Students Represent the School Organization and the Assessment Processes 71
Enhance Students’ Engagement to Counter Dropping-Out: A research at Rome Tre University 70
Qualify formative processes by promoting inclusive practices: the case of B. Pascal High school 67
La funzione strategica del middle management per qualificare e innovare i processi formativi: il Questionario sulle pratiche valutative 61
Il profilo dei docenti tutor dei neoassunti in anno di prova 60
La scrittura come risorsa strategica per supportare il processo formativo degli studenti 57
Prevenire e contrastare il rischio di dispersione universitaria. Studio di caso sull’efficacia delle attività di tutoraggio negli immatricolati con OFA 56
Exploring Teachers’ Representations of Giftedness in Education: Development and Validation of the Q­PLUS Questionnaire 50
Processi di leadership e organizzazione della didattica 50
La Ricerca-Formazione come risorsa per sviluppare leadership diffusa e qualificare la didattica nelle Reti di scuole 48
Gli insegnanti come agenti di cambiamento nei processi di evoluzione degli ecosistemi educativi: quali evidenze da un’esperienza di formazione iniziale 42
Teachers as key agents in evolving educational ecosystems: Implications and evidence from a pre-service training path 37
Digital Education Starts with Teachers: Exploring a Multimedia-Based Training Experience 36
Tra evidenze e prospettive: l'esperienza dell'Università eCampus nei percorsi di formazione iniziale degli insegnanti 27
Giftedness and teachers’ professional culture in Italy: A survey on representations from synecological perspective 26
Nuovi scenari della didattica: sistemi di Intelligenza Artificiale ed esperienze di apprendimento engaging 24
Professione docente e pratica riflessiva: l’ePortfolio come risorsa formativa 21
Totale 7.428
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Categoria #
all - tutte 34.487
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 34.487
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2023/2024553 0 0 0 127 39 83 87 16 30 40 43 88
2024/20252.976 72 37 23 52 65 244 1.418 448 236 118 112 151
2025/20263.850 116 236 404 684 129 73 348 321 314 296 773 156
2026/202749 49 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 7.428