CINECA IRIS Institutional Research Information System

RAVIOLO, PAOLO
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 4.740
NA - Nord America 2.716
AS - Asia 710
AF - Africa 249
SA - Sud America 62
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 18
OC - Oceania 1
Totale 8.496
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Nazione #
RU - Federazione Russa 2.726
US - Stati Uniti d'America 2.625
IT - Italia 996
SG - Singapore 442
UA - Ucraina 265
CM - Camerun 236
DE - Germania 195
FR - Francia 179
CN - Cina 95
CA - Canada 83
SE - Svezia 74
FI - Finlandia 73
IE - Irlanda 69
TR - Turchia 69
GB - Regno Unito 61
BR - Brasile 54
IN - India 43
ES - Italia 19
EU - Europa 18
NL - Olanda 15
HK - Hong Kong 14
PL - Polonia 11
AT - Austria 10
PT - Portogallo 9
EE - Estonia 8
VN - Vietnam 8
BE - Belgio 7
MX - Messico 7
BD - Bangladesh 6
IL - Israele 6
MY - Malesia 6
ZA - Sudafrica 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
CH - Svizzera 5
DK - Danimarca 5
JP - Giappone 3
TW - Taiwan 3
AR - Argentina 2
CL - Cile 2
CZ - Repubblica Ceca 2
ET - Etiopia 2
LB - Libano 2
MA - Marocco 2
NO - Norvegia 2
RO - Romania 2
RS - Serbia 2
SI - Slovenia 2
AM - Armenia 1
AU - Australia 1
BG - Bulgaria 1
DZ - Algeria 1
EC - Ecuador 1
IM - Isola di Man 1
IQ - Iraq 1
KE - Kenya 1
KG - Kirghizistan 1
KR - Corea 1
KZ - Kazakistan 1
LK - Sri Lanka 1
LT - Lituania 1
NP - Nepal 1
PA - Panama 1
PE - Perù 1
PY - Paraguay 1
SA - Arabia Saudita 1
SC - Seychelles 1
VE - Venezuela 1
Totale 8.496
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Città #
Chandler 435
Moscow 298
Jacksonville 253
Singapore 186
Fairfield 182
Ashburn 165
Rome 133
Wilmington 112
Milan 107
The Dalles 105
Woodbridge 100
New York 98
Chicago 89
Seattle 72
Ottawa 71
Cambridge 70
Lawrence 70
Dublin 69
Ann Arbor 65
Helsinki 64
Houston 61
Princeton 61
Beijing 54
Turin 52
Boardman 48
Yubileyny 33
Naples 27
Brescia 26
Macerata 23
Munich 23
Pune 19
Florence 18
Lauterbourg 18
Palermo 18
Frankfurt am Main 17
Mumbai 16
Düsseldorf 15
Los Angeles 15
Monza 15
Portsmouth 15
West Jordan 15
Bologna 13
Council Bluffs 13
Bari 12
Hong Kong 11
Catania 10
Cedar Knolls 10
London 10
Padova 10
Redwood City 10
Santa Clara 10
Tolentino 10
Bergamo 9
Columbus 9
Genoa 9
Engelhard 8
Heidelberg 8
Brooklyn 7
Campodipietra 7
Guangzhou 7
Secaucus 7
Brussels 6
Cavenago Di Brianza 6
Garden City 6
Hefei 6
Kunming 6
Montreal 6
San Diego 6
San Francisco 6
San Giuliano Milanese 6
Sesto San Giovanni 6
São Paulo 6
Treviglio 6
Vienna 6
Warsaw 6
Afragola 5
Bexley 5
Brugherio 5
Cinisello Balsamo 5
Dearborn 5
Grassano 5
Johannesburg 5
Kursk 5
Mesagne 5
Phoenix 5
Seriate 5
Velletri 5
Washington 5
Assago 4
Chengdu 4
Chiswick 4
Copenhagen 4
Ho Chi Minh City 4
Imperia 4
Lille 4
Madrid 4
Messina 4
Modugno 4
Nanjing 4
Noicattaro 4
Totale 3.720
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Nome #
Smartphones and Exergame Controllers as BYOD Solutions for the e-tivities of an Online Sport and Exercise Sciences University Program 495
MOOC, pedagogia e progettazione di ambienti di apprendimento 327
Online higher education teaching practices 248
Corpo, spazio e apprendimento nella scuola in ospedale 198
L’educatore dei servizi 0-6 anni e la formazione al digitale 185
Dinamiche di apprendimento collaborativo nella didattica telematica universitaria 176
Adult education e social media. Strategie di apprendimento per le comunità professionali 166
Continuing education e Massive Online Open Courses 158
Faculty development and teacher training in University eCampus 153
Social Network e apprendimenti informali nei contesti scolastici 147
Preface 142
Toward social networks as learning tools: a research approach 140
Exergame e smartphone come soluzioni BYOD per la didattica esercitativa ubiqua nei corsi di laurea on line in scienze delle attività motorie e sportive 138
C-Lab Salute: una community per diffondere l'innovazione 122
E-Tutoring in Higher Education: A Case Study 121
Piattaforma E-Learning Dipartimento di Scienze dell'Educazione, Scienze Umane e della Comunicazione Interculturale 119
Educare secondo i principi della persona in una società digitale 117
Media digitali. Dimensione culturale e apprendimenti 110
Message of the General Chairs of HELMeTO 2020 107
Blended learning in online teaching. Design strategies and future developments 105
E-tutor Profiles in Online Higher Education: Skills and Organizational Models 102
Learning Methodologies and Technologies Online. HELMeTO 2021 Editorial: Introduction to the Scientific Contributions 102
Bridges and Mediation in Higher Distance Education: HELMeTO 2020 Report 100
Analisi della percezione degli effetti della formazione continua sulla vita personale e sociale dei soggetti formati 97
Social Network e Nuovi Apprendimenti 96
Bridges and Mediation in Higher Distance Education. HELMeTO 2020 Editorial: Introduction to the Scientific Contributions 96
Comunicazione digitale, espressione artistica e apprendimento 94
E-tutoring nella didattica telematica. Pratiche di modellamento 94
Perfomativity and the teaching relationship between presence and distance: an exploratory investigation. La performatività e la relazione didattica tra presenza e distanza: un'indagine esplorativa. 93
Esperienze di E-leaning in accademia. Lettura critica dei tempi e delle modalità di apprendimento di una comunità on-line 92
Massive Online Open Courses. Sfide e utopie dell’educazione aperta in rete 92
E-LEARNING SUSTAINABILITY, AN “ECOLOGICAL” APPROACH TO DISTANCE LEARNING IN SCHOOLS 92
The role of etutoring in eCampus University 91
Il rapporto tra metodologie di valutazione e learning outcome nei corsi massivi online (MOOC) 90
E-learning vs blended learning in human science academic courses: evaluation outcomes form field experiences 88
L’apprendimento attraverso i nuovi media: tra simulazione e narratività 88
Competenze digitali nella scuola al tempo della DAD. 88
Social network e sfera emotiva nella formazione permanente 87
L’Osservatorio Regionale sulla Disabilità e il Passaporto delle Abilità 85
A Problem-Based Approach in a Soft-Blended Environment for Teaching NoSQL Paradigms and Technologies? 85
Competenze digitali a scuola al tempo della DAD 84
Un software para la didáctica presencial en la Universidad de Siena 84
Relationship between evaluation methods and learning outcome in Massive Open Online Courses (MOOC) 84
Acting Out: percorsi didattici per agire e riflettere nel digitale 83
Analisi e confronto delle esperienze di E-learning in Università 83
Satisfaction Levels of Sport Sciences University Students in Online Workshops for Substituting Practice-Oriented Activities during the COVID-19 Lockdown 83
Gran Bretagna 82
Satisfaction level and effectiveness of interactive online workshops during COVID-19 lockdown for students of a sport and exercise master's degree 81
HELMeTO 2019 Editorial: Introduction to the Scientific Contributions 81
E-tutoring layout in higher education: skills and efficacy perception 80
New alliances between exercise professionals and pedagogists in school in hospital. The Physical Literacy perspective 79
L’università dopo l’emergenza 78
La dimensione emotiva nelle pratiche della comunità on line per le organizzazioni 78
Riflessione sull’impatto dell’emergenza covid-19 sulle scuole 78
L’E-Learning nell’insegnamento universitario. Itinerari/strumenti/esperienze 76
Informatica e Personal Computer 76
Sperimentazione di un ambiente virtuale di apprendimento “open source”: risultati e prospettive 76
Un modello semplificato dell'interazione per il progetto e la valutazione dell'interfaccia nelle applicazioni Web 76
Review of Visual Art Representation and Communication on the Web 76
Media digitali e formazione 74
Interazioni e-tutor-studenti e successo formativo: un’analisi dei dati nel contesto dell’educazione superiore online 74
Academic staff training program for online teaching in higher education 73
Modalità di percezione ed esplorazione degli spazi web dedicati alle arti visive 73
La progettazione della didattica online in ambito universitario come apprendimento trasformativo 73
Lettura digitale: problemi e prospettive 72
Survey on user expectations from visual arts re/presentation on the web 72
The Regione Piemonte Ability Passport. A regional service network for disabled citizens, 72
Percorsi di social learning sulla piattaforma SONNA 67
La trasformazione digitale: un momento di confronto e approfondimento promosso da RRDD 65
Corpo e apprendimento in situazioni di didattica non standard nella scuola in Ospedale Lombarda: alcune evidenze 63
Gli EAS nell’Higher Education e per il Faculty Development 61
Scuola: un portale gratuito di eCampus per la didattica online 60
Learning design e software design: analogie e interazioni per l’educazione superiore 60
Sostenibilità della didattica digitale nella scuola dell’emergenza sanitaria. 59
Physical Literacy to shape learning in hospital schools 59
Una rubrica di competenza per progettare e valutare attività inclusive in contesti di didattica non standard 57
Mediawar. Tecnologie e conflitto nella guerra Russia-Ucraina: rappresentazione mediale e discorsivizzazione nel web sociale. 56
Faculty Development in the online university setting: academic staff perceptions 54
Learning Methodologies and Technologies Online. HELMeTO 2023 Editorial: Introduction to the Scientific Contributions (Editorial) 54
The Impact of the Digital Environment on Faculty Development: A Literature Review 53
La ricerca educativa nel campo delle tecnologie digitali: i dati e il loro valore sociale 53
Portfolio e e-portfolio per la valutazione formativa nell’alta formazione: evidenze dalla letteratura 53
Le ragioni di una nuova rivista 50
The Impact of the Digital Environment on Faculty Development: A Literature Review 49
Sport Therapy meets the school in hospital: Practical exercises of physical literacy 48
Le trasformazioni della scuola italiana: dibattiti, riforme e prospettive dalla Liberazione ai giorni nostri 47
Sport therapy meets school in hospital: a common language is possible through physical literacy 42
El framework PLAYFIELD como perspectiva de enseñanza y aprendizaje en la escuela en el hospital 37
AI LITERACY: AN EXPLORATIVE ANALYSIS OF ITALIAN UNIVERSITY STUDENT’S PERCEPTIONS OF AI SKILLS 29
Ridefinire le “e-tivities”: verso un framework per la valutazione online 16
Attraversare il digitale: l’università tra trasformazione, critica e impegno sociale 8
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Totale 8.630
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021561 0 100 30 71 32 70 16 68 51 30 75 18
2021/2022358 11 55 85 38 4 16 14 81 28 15 6 5
2022/20231.205 146 56 14 158 88 236 22 133 192 49 78 33
2023/2024844 49 57 68 79 49 155 29 30 21 101 40 166
2024/20254.204 82 50 58 41 154 344 2.023 670 282 139 189 172
2025/2026245 206 39 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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