CINECA IRIS Institutional Research Information System

PINELLI, GIORGIA
 Distribuzione geografica
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Continente #
AS - Asia 220
EU - Europa 193
NA - Nord America 81
SA - Sud America 2
Totale 496
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Nazione #
SG - Singapore 190
US - Stati Uniti d'America 68
FR - Francia 56
IT - Italia 46
GB - Regno Unito 31
DE - Germania 24
HK - Hong Kong 23
EE - Estonia 11
MX - Messico 9
AT - Austria 8
FI - Finlandia 8
CN - Cina 5
CA - Canada 4
HU - Ungheria 4
NL - Olanda 3
SE - Svezia 2
AE - Emirati Arabi Uniti 1
CL - Cile 1
CO - Colombia 1
JP - Giappone 1
Totale 496
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Città #
Singapore 50
The Dalles 47
Lauterbourg 33
Portsmouth 31
Hong Kong 21
Buffalo 12
Düsseldorf 12
Mexico City 9
Florence 8
Helsinki 8
Assago 6
Reggio Emilia 6
Guangzhou 5
Budapest 4
Frankfurt am Main 4
Bari 3
Padova 3
Turin 3
Chicago 2
Milan 2
Montreal 2
Sarno 2
Sassuolo 2
St Louis 2
Treviso 2
Adachi 1
Ashburn 1
Como 1
Denver 1
Falkenstein 1
Grammichele 1
Karlsruhe 1
Machalí 1
New York 1
Parma 1
San Francisco 1
Verona 1
Vienna 1
Totale 292
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Nome #
La formazione dei docenti in servizio nella modalità a distanza: non solo strumenti. 28
Una provvisoria conclusione: la religiosità e il “compito infinito della coscienza” 18
La professione docente tra rappresentazioni e progetto formativo. Un'analisi pedagogica della competenza degli insegnanti secondari 18
"Nulla di più arduo che amarsi". Eros, affetti, educazione al tempo dei social 14
“Cerco un tetto per Te, o Dio”. Trasformazione adulta e conferimento di senso nella conversione religiosa di Etty Hillesum 12
Giovani insegnanti raccontano "cattivi insegnanti" 11
La pedagogia alla prova: l'educazione come oggetto formale 11
Female Religiosity in Self-Narration: Some Indicative Elements and Suggestions from Empirical Materials 11
Changes and New Religious Orientations Among Practicing Catholics? 11
Il senso religioso come categoria filosofica e le sue aperture pedagogiche 10
Il lavoro come luogo di costruzione dell’identità personale: piste di riflessione pedagogica dalla Laborem exercens di Giovanni Paolo II 10
Prigionieri del labirinto? Amore, affettività e conferimento di senso 10
La religiosità nella trasformazione adulta 10
Gli insegnamenti dell'area pedagogica tra professionalizzazione e riflessione epistemologica 10
Finché Dio non chiama. Trasformazione adulta e conversione religiosa 10
L’oggetto artistico nella formazione del docente IRC 10
Trasformazione adulta e senso religioso: il "caso" Etty Hillesum 9
Recensione di Damiano E. (2007), L'insegnante etico. Saggio sull'insegnamento come professione morale, Ed. Cittadella, Assisi 9
Etica e cittadinanza nelle rappresentazioni degli studenti secondari. Una ricerca esplorativa 9
Genesi di comunità educative tra creatività ed orizzonti di senso 9
Sguardi sull'adolescenza. Un'introduzione 9
L’educazione affettiva nelle scuole paritarie. Esperienze compiute e ipotesi di lavoro 9
Esperienze didattiche e rappresentazioni della cittadinanza nella secondaria superiore. Uno studio esplorativo 9
Formare i docenti in servizio nell’era dell’online: principi di metodo 9
La condizione umana nel Dialogo di Finrod e Andreth 9
La comunità di pratiche nella formazione iniziale del docente: proposte per il tirocinio 8
Recensione di Perla L. (2011), L'eccellenza in cattedra. Dal saper insegnare alla conoscenza dell'insegnamento, FrancoAngeli, Milano 8
Religiosità Educazione Cittadinanza 8
Alle radici di una Pedagogia dell'espressione artistica 8
Educazione, rapporto con la realtà ed esperienza del sacro nello sguardo di Maria Zambrano. Una lettura pedagogica 8
La promozione della competenza docente nel percorso SSIS: riflessioni su una esperienza 8
Questo libro: un "congedo" accademico e una "consegna" scientifica 8
Didattica universitaria e alta professionalizzazione 8
Pedagogia dell'espressione artistica 8
La religiosità tra "scontro delle Civiltà" e "viaggio dei Magi" 8
Arte, religiosità, educazione. Esplorazioni e percorsi 7
Religiosità e formazione religiosa 7
Universo giovanile e rappresentazioni della cittadinanza: un'esplorazione empirica 7
Ripensare la professionalità dell’insegnate nella scuola dell’infanzia, primaria e secondaria in una prospettiva di continuità 7
L'esperienza religiosa. Linguaggi, educazione, vissuti 7
Scuole che educano. Ipotesi di lavoro per la formazione docente 7
Formare docenti al tempo della DAD tra didattica, ricerca e terza missione: l’esperienza del corso di Teoria e pratica della formazione a Bologna 6
Religiosità, educazione e cittadinanza. Dal resoconto di un'esperienza seminariale alla formulazione di principi di metodo 6
Recensione di Porcarelli A. (2012), Educazione e politica. Paradigmi pedagogici a confronto, Franco Angeli, Milano 6
Can a negative religious causal attribution of mental illness affect the phenomenon of public stigma? 6
Problemi di valutazione della qualità di un corso universitario. Uno studio esplorativo 6
“Il nostro metodo è l’amicizia”. Tra professione docente e orizzonte di senso 6
THE RELEVANCE OF THE RELIGIOUS DIMENSION IN THE EDUCATION TO UNIVERSAL CITIZENSHIP 6
Educare l'espressione artistica tra metodo e creatività: il "caso Spallanzani" 6
Educazione sessuale/affettiva in un orizzonte "liquido". Una ricerca di "senso pedagogico" alla luce dell'antropologia di Karol Wojtyla 6
Senso religioso ed educazione in Giussani: la categoria di dipendenza originale 6
Religiosità e infanzia in Maria Montessori 6
Progetto di ricerca-azione "Istituto Vladimiro Spallanzani". Report sintetico del triennio di ricerca 6
Le rappresentazioni dell'esperienza religiosa e le immagini di Dio 6
“Sorpreso dalla gioia”. Conversione e trasformazione adulta nella vicenda di C.S. Lewis 5
Scuola e famiglia nella progettazione di una didattica inclusiva: osservazione di un caso concreto 5
Il "cattivo insegnante" nelle rappresentazioni di aspiranti docenti 5
Programmazione. Scienze Umane 5
Pedagogia e filosofie implicite. Riflessioni sull'opera di Piero Bertolini 5
La felicità non è un’emozione. Una riflessione pedagogica 5
Relazioni e dimensione affettiva in adolescenza. Tra immaginari social e Orizzonti di senso 5
Fenomenologia dell'amore e pedagogia dell'affettività: la lezione di "Amore e responsabilità" di Karol Wojtyla 5
La “crisi” dell’identità religiosa nell’età dell’adolescenza 5
Il processo educativo tra religiosità ed espressione artistica: intersezioni sovrapposte e crocevia dimenticati? 5
Translation and Validation of an Italian Language Version of the Religious Beliefs and Mental Illness Stigma Scale (I-RBMIS) 4
La “cittadinanza” raccontata dagli studenti: un'esplorazione empirica. Parte I 4
La educación para la ciudadanía entre prácticas y representaciones 4
Espressione artistica e insegnamento della religione in prospettiva multiculturale 4
L'educazione sessuale/affettiva a scuola tra oblio dell'educativo e antropologie implicite. 4
La religiosità come "risorsa transculturale": narrazioni di giovani migranti 4
Metafisica e Pedagogia: una questione aperta 4
Volti della Bildung tra utopia e progresso: da Lessing a Dewey 4
La “cittadinanza” raccontata dagli studenti: un'esplorazione empirica. Parte II 4
Rappresentazioni della valutazione scolastica in un micro-universo di docenti medi: una ricerca esplorativa 4
Identità e conflitti religiosi: piste di formazione interculturale per gli educatori 4
Problemi teorico-metodologici dell'osservazione pedagogica nella scuola: analisi di un caso di motivazione alla lettura 3
Senso religioso e religiosità. L'educazione religiosa ai tempi del multiculturalismo 3
L'essenza religiosa del processo educativo: un approccio fenomenologico 3
Totale 588
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